【开除|停学案例】复习资料随便借用，竟也会导致被美国大学开除

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这篇文章围绕美国大学学术诚信规定展开了讨论，通过两个案例详细描述了学生因为违反学术规定而受到处罚的情况。第一个案例中，李同学因借给同学cheating sheet被怀疑作弊，最终受到留校查看处分；第二个案例中，刘同学因未经教授允许传播复习资料导致停学处分。文章强调了美国大学对学术诚信的严格要求，包括禁止传播课程资料、录音等内容。最后提醒留学生要遵守规定并保管好教授提供的复习材料，否则可能面临严重后果。整篇文章着重强调了学术诚信的重要性和美国大学对此的严格要求，教育留学生要珍惜学习机会。预估阅读时间大约为6-8分钟。*

美国大学的学术诚信要求有很多，很多耳熟能详的，例如不准考试作弊、不准考试代考、不准抄袭别人的论文等等。对于学生的GPA也有一定的要求，如果连续两个学期的GPA低于学校规定的要求，将会受到一定的警告、处分。但与此同时，也有很多是我们留学生不知道或者极少能够了解到的，随便借用复习资料就是其中的一条。如果被发现，有可能会受到包括被美国大学开除在内的严重处罚。

一、案例一

这就要从李同学的故事说起。李同学是德克萨斯州一所著名公立大学的大三学生，在大三的上半学期选择了一门较难的专业课程，好在这门课程的期末考试属于半开卷类型，也就是说教授允许所有的学生带一张letter纸大小的单面cheating sheet，学生可以将难以记住的公式记在上面，考试的时候可以翻看。

李同学在考试的前一周就已经准备好了自己的cheating sheet，在与自己的同班同学一起复习这门课程时，他的两个同学想参考一下李同学到底是怎么写的。李同学碍于面子，将自己的那份借给了同学进行参考。等到考试结束时，教授要求每个人在自己的cheating sheet上写好自己的名字，连同考卷一起上交。没过两天，李同学收到了来自这门课程教授的邮件，教授告知他怀疑他在考前有作弊的行为，约他进行谈话。

一头雾水的李同学在见到教授后才得知，教授发现了三份一模一样的cheating sheet。这时李同学才知道，原来他的另外两个同学并没有自己制作cheating sheet，而是为了图方便，将他的sheet复制了两份，却没有想到教授让他们将sheet一起与考卷上交。而这门课的教授在课程一开始就向全班同学表示，希望无论是作业还是考试，每个学生都要独立完成自己的任务。然而这三份相同的cheating sheet明显是合作进行完成，因此将李同学和他其他两个同学的情况上报给了学院。

最终，经过学院教授的决定，李同学受到了留校查看的处分，而他的同学就没有那么幸运了，由于其中一位同学本身已经因为GPA低于学校的要求，在之前的一个学期受到过学校的警告处分，这一次由于是再次违反学校规定，受到了开除的处分，被要求立刻离开学校。直到此时，李同学才意识到，自己碍于面子将自己的复习材料借与他人，不但没有帮助到他的同学，反而使自己也受到了连累。

二、案例二

无独有偶，加州大学某分校的刘同学也遇到了几乎相同的事情。刘同学在刚入学时就通过新生群与自己的学长“搞好了关系”，一个是为了快速融入学校，另一个也为了能够使自己的学业上获得那么一丁点“优势”，也就是想要问问学长哪门课的老师比较“水”，容易通过，如果能得到这门课的复习资料甚至是考试试卷就再好不过了。而他的一个学长也十分好说话，将自己上过的课程的复习资料全部都给了刘同学。

也许刘同学只是自己一个人看了这些资料，也许不一定会有这场风波。刘同学本来也有几个十分要好的同学，在一次期末考试之前，刘同学将自己从学长那里拿到的复习资料复印了好几份，分发给了自己的同学一起进行复习。虽然这样做刘同学感觉可能会违反学校的规定，但如果不被教授发现，也不会受到处罚。而问题恰恰出现在他的一个同学那里。

他的这个同学，由于并不清楚复习资料上的某些内容，拿着重新抄写的题目在教授的office hour时向教授进行询问，被教授一眼就发现了这道题是曾经出过的考题。在追问之下，他的这个同学向教授说明自己的这道题是刘同学给他的，并且在教授的吓唬之下，将从刘同学处获得的复习资料全部交给了教授。在这之后，教授找到了刘同学，询问他的复习资料来源。万般无奈之下，刘同学向教授表示，自己是从一个网站上下载的，而至于是谁上传的，他也并不清楚。于是教授将刘同学的情况上报给了学校。

经过学校学术诚信委员会的讨论之后，刘同学的几个同学因为违纪程度较轻，受到了留校察看的处分，而刘同学因为未经教授的允许，而散布分发教授的复习材料，受到了美国大学停学处分。由于证据确凿，刘同学也没有太大的反驳余地，只能接受现实，通过紧急转学到了附近的一所社区大学就读。虽然学生身份保住了，虽然可以在之后还可以返回原校就读，但毕竟耽误了一年的时间，在成绩单上留下了不好的纪录，可谓是得不偿失。

部分美国大学在自己的学术诚信条例中有这样一条规定，在未经教授允许的情况下，严禁学生通过任何方式传播课程资料内容，包括讲义、复习材料、答题纸、甚至是课堂录音。一些学生有录音的习惯，这样遇到不会的可以在复习时再听听教授是怎么讲的，但是要特别注意，自己录的只能自己听，在未得到教授允许的情况下，与他人共享了这段录音，严格意义上来说也属于学术违纪。

因此，美国留学中介机构续航教育的顾问老师提醒各位留学生，要严格遵守美国大学学术诚信条例，保管好教授分发的每一份复习材料。美国教授十分重视知识产权，这些材料以及上课时的录音也属于其中的一种，因此不能在未经允许的情况下随意传播给他人。如果在美国留学过程中遇到被美国大学开除等紧急情况，请及时向续航教育的顾问老师寻求专业的帮助。

读者可能会感兴趣的问题：

1. 这两个案例中的学生为什么会因为与他人分享复习资料而受到严重处罚？
2. 美国大学对学术诚信的要求有哪些具体规定，除了作弊、抄袭外，还有哪些行为是被明令禁止的？
3. 为什么美国大学对学术诚信问题如此严格？这对留学生有什么影响？
4. 学生在遇到学术诚信问题时该如何应对？有哪些途径可以寻求帮助或解决问题？
5. 除了分享复习资料，美国大学还有哪些常见的学术违规行为需要留意？
6. 在遵守学术诚信的前提下，留学生该如何更好地利用教授的复习材料和课堂资源？
7. 留学生应该如何正确理解和遵守美国大学对学术诚信的规定，避免因误解或疏忽而触犯规定？
8. 为何留学生在美国留学过程中要特别注意知识产权的问题，以及如何有效保护自己和他人的知识产权？

回答问题：

1. 这两个案例中的学生因为分享复习资料导致了违反了学校的学术诚信规定，涉及到未经允许传播课程资料内容的行为。学校对此类行为非常严厉，因为这会损害学术公正和知识产权，并且影响其他学生的学习积极性，故而会受到严重处罚。

2. 美国大学对学术诚信的要求包括遵守考试规则、不允许抄袭、不得与他人合作或共享未经允许的课程资料等。此外，还包括禁止利用他人的作业、实验报告等材料，以及不得伪造数据等行为都是被禁止的。

3. 美国大学对学术诚信要求严格是为了维护学术的公正性和知识产权的合法性，确保学生学到的知识与所获得的成绩是真实的。对留学生而言，严守学术诚信不仅是尊重学术规范的表现，同时也是维护个人声誉和未来发展的基础。

4. 学生在遇到学术诚信问题时，应该诚实面对，配合学校调查，并且主动寻求教授或学校相关部门的帮助。如果需要，可以咨询留学中介机构或学校的学术辅导部门，寻求专业支持并积极纠正错误。

5. 除了分享复习资料，其他常见的学术违规行为包括抄袭、代写作业、利用未经许可的外部帮助、篡改实验数据等。任何擅自传播、伪造或利用他人资料得到的成果都是违反学术诚信规定的行为。

6. 在遵守学术诚信的前提下，留学生应该珍惜教授提供的复习资料和课堂资源，懂得独立学习和思考，不应轻易依赖他人的答案和资料，而应该注重自己的学习过程和知识积累。

7. 留学生应该仔细阅读学校的学术诚信规定，并咨询教授或学术辅导部门对疑问进行澄清，确保自己对学校规定的理解准确，避免由于误解或疏忽而触犯规定。

8. 在美国留学过程中，留学生要特别注意知识产权问题，尊重教授的知识产权，不得未经允许随意传播或分享教授的课程资料、讲义或录音。同时，也要保护自己的知识产权，避免他人未经授权使用个人创作的资料或作品。通过加强对知识产权的理解和保护，可以为留学生的学术和职业发展奠定坚实的基础。