弗吉尼亚联邦大学强调学术诚信，明确了抄袭、作弊、撒谎、偷窃和协助不诚信行为等违规行为，并规定了处理流程。教师需在六个月内提出书面指控，学生可选择接受处分、向学生行为委员会提起申诉或向制裁审查委员会提起申诉。该校着重培养学术诚信，指出只有在诚实正直的基础上取得的学术成就才值得骄傲，提醒学生要遵守学术诚信原则，不做违规行为。文章内容包括学术诚信条例、违规处理流程以及留学生毕业率数据的比较等方面，强调了学术诚信对留学生的重要性。阅读全文大约需要5分钟。*
弗吉尼亚联邦大学是一所有着近二百年建校史的国家级公立研究型大学。学校以为多元化的学生团体创造公平、优越的教育环境为核心目标，制定了一套完善的《学术诚信》政策。该政策对学术不诚信行为做出了基本的解释，也针对性地提出了多种处分措施，包括被给予学术警告、留校察看、被停学或开除等。下面我们就一起来看看弗吉尼亚联邦大学学术诚信条例官网信息吧！
一、弗吉尼亚联邦大学学术诚信条例
学校的学术诚信荣誉制度规定学生不得从事以下几种学术不端行为：
1、抄袭（Plarigrism）
抄袭是指学生在完成学术任务的过程中，未经明确标注引用来源就私自挪用他人已发表或未发表作品中的文字、思想、理论、观点、阐述示例、表格等内容的行为。
2、作弊（Cheating）
作弊是指学生在进行学术作业写作的过程中，接受、给予或试图接受、给予未经授权的学术资料、信息或设备的行为。这些信息可能包括课件讲解PPT、笔记、计算器或笔记本电脑等。
3、撒谎（Lying）
撒谎是指学生在学术方面传达、传播任何错误信息或具有误导性信息的行为。
4、偷窃（Stealing）
偷窃是指学生通过不正当方式剥夺他人拥有或使用学校学习资源、材料的行为。
5、协助不诚信行为（Facilitating）
协助不诚信，顾名思义是指学生有意帮助他人从事学术不端事件的行为。
二、弗吉尼亚联邦大学学术诚信违规处理流程
学校规定教职工人员若发现学生可疑的学术不诚信行为，应在六个月内尽快提出书面指控。所谓的书面指控是指教师应当填写完整“学术不诚信”表格，并附上所有的证据信息上交给OSCAI。而OSCAI在收到教师的指控后，会在五个工作日内通过邮件的形式通知被投诉学生。邮件上会写明学生所涉嫌的学术不诚信案件和学生会受到的制裁方式，如留校察看、被停学或开除等。
学生在收到处分邮件后，有以下三种选择：
1、直接接受处分；
2、在五个工作日内向SCB（学生行为委员会）提起申诉，要求其组织进入听证会流程对案件进行再度审查。SCB由四名大学社区成员组成，其中包括一名学生、一名指导教师、一名教职员工和一名无表决权的主席。SCB会至少提前五个工作日将听证会的日期、时间、地点等具体信息听过邮件的形式告知学生，学生如因事未能出席，则其上诉会被认定为无效。
3、在五个工作日内以书面形式（申诉信）向SRB（制裁审查委员会）提起申诉。SRB由三名大学社区成员组成，其中包括一名学生、一名任课教师和一名教职员工。SRB在收到申诉后会对学生的书面声明进行审查，并决定是维持原处分类型还是酌情减免学生处分。这里需要注意的是：SRB的决定为最终决定，不得进一步上诉。同时，SRB决定的处分可能比最初处分更加严重，如果涉及到停学或开除等重大决定，则必须得到学生事务高级副教务长（SVPSA）的批准。
三、弗吉尼亚联邦大学留学生毕业率与该校平均值比较：
美国留学生注意啦！弗吉尼亚联邦大学坚信诚实和正直是每一位大学生应具有的品质，也是大学教育的使命所在。只有基于诚信之上的学术成就才是值得骄傲的，也会被大家认同。在这一核心观的引导下，学校规定任何违反学术诚信的行为都会受到相应的制裁，如学术警告、留校察看停学或被学校开除等。因此，学生们一定要时刻坚守学术诚信原则，不做无底线的事。
**可能感兴趣的问题：**
1. 为什么弗吉尼亚联邦大学对学术诚信如此重视？
2. 学术诚信政策的实施对学生有哪些具体影响？会对学生的学术成绩和未来发展产生什么影响吗？
3. 如果学生被发现有学术不端行为，除了学校规定的处分措施外，是否还会涉及其他法律责任？
4. 学术诚信违规处理流程中的SCB和SRB分别有什么职责和权限？学生在选择上诉时应该考虑哪些因素？
5. 弗吉尼亚联邦大学的留学生毕业率相比该校平均值如此突出的原因是什么？留学生在该校的学习和生活环境如何？
6. 除了学术诚信政策外，弗吉尼亚联邦大学还有哪些特色教育项目或支持措施可以吸引留学生？
7. 对于计划留学到美国的学生，除了遵守学术诚信规范，还有哪些值得重视的事项需要留意？
8. 学术不端行为在美国大学中普遍存在吗？除了处分措施外，学校还采取了哪些措施来防范和惩治学术不端行为？
**回答：**
1. 弗吉尼亚联邦大学对学术诚信的重视是因为基于诚信之上的学术成就才是值得骄傲和认可的，也符合大学教育的核心使命。
2. 学术诚信政策的实施会让学生意识到遵守规范的重要性，同时违规行为可能导致学生受到处分，对学生成绩和未来发展都有负面影响。
3. 除了学校规定的处分措施外，学生的学术不端行为可能会涉及到违反学校的行为准则，从而导致法律责任。
4. SCB负责组织听证会对案件进行再审，而SRB则审查学生的申诉并做出决定。学生在选择上诉时应考虑提交的证据、时间安排等因素。
5. 弗吉尼亚联邦大学留学生毕业率较高的原因可能包括良好的学术环境、优质的教学资源和支持措施。留学生在该校可能享受到与美国本土生相同的学术资源和生活便利。
6. 弗吉尼亚联邦大学可能会有特色的教育项目或支持措施，比如面向留学生的导师制度、语言支持项目、文化交流活动等。
7. 留学生在美国学习前需要建立基本的学术素养和跨文化意识，申请时要提供真实准确的信息，遵守学校规定和作息时间，尊重当地文化。
8. 学术不端行为在美国大学中普遍存在，学校为防范和惩治学术不端行为可能会加强相关宣传教育、提供学术支持和监管措施等。
*简介与问答内容由人工智能chatGPT根据文章内容总结发散，仅供参考，如有冲突请以正文内容为准
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