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CIP 13.1016 教育学

对创伤性脑损伤患者的教育/教学 Education/Teaching of Individuals with Traumatic Brain Injuries

美国教育部 IPEDS 授予学位数据 · 2025 学年

毕业生总数

27

2025 年 · 1 所学校

留学生占比

0.0%

0 名留学生

硕士毕业生

27

留学生 0.0%

专业简介

对创伤性脑损伤患者的教育/教学(Education/Teaching of Individuals with Traumatic Brain Injuries)是一个专注于为经历脑损伤的个体提供教育支持和教学策略的专业。这一领域结合了教育学、心理学和医疗知识,旨在帮助受伤者重新适应学习和生活。

创伤性脑损伤(TBI)是指因外力作用于头部导致的脑部损伤,可能影响认知能力、情绪和行为。受伤者常常面临学习障碍、记忆减退、注意力不集中等挑战。因此,专业的教育工作者需要理解这些影响,并针对每位患者的独特需求设计个性化的教学方案。

在这一专业的学习中,学生将掌握有关脑损伤的生理和心理方面的知识,了解各种教学方法和干预策略,如使用视觉辅助、重复练习和多感官学习等。此外,课程还包括如何与医疗团队、家庭和社区合作,为患者提供全面的支持。

毕业生可以在多种环境中工作,包括特殊教育学校、康复中心、医院和社区服务机构。他们的目标是帮助创伤性脑损伤患者实现最大的学习潜力,促进其在社会中的独立生活和积极参与。该专业的教育者不仅是知识的传播者,更是患者重建自信和自我效能的重要支持者。

历年毕业人数

各学位毕业生人数(第一、第二专业合计)

副学士学士硕士博士

2022–2025 年毕业人数增长 17%,留学生占比从 0.0% 变为 0.0%。

留学生占比(%)
2025 年毕业生构成
白人
77.8%
亚裔
0.0%
拉丁裔
7.4%
非裔
3.7%
其他族裔
11.1%
留学生
0.0%

开设该专业的大学

2025 年共有 1 所学校授予该专业学位(第一专业)。下表列出其中进入 2027 U.S. News 美国大学或文理学院排名的学校,以及毕业人数最多的未上榜学校。

排名学校所在州毕业生留学生
— 春季植树节大学 密歇根州 27 0

留学生占毕业生 25% 以上的学校,留学生人数用紫色标出。

对口职位与薪资

职位英文名全美岗位数平均时薪平均年薪
高中特殊教育教师 Special Education Teachers, Secondary School 163,930 — $77,260
初中特殊教育教师 Special Education Teachers, Middle School 95,200 — $73,780
高校教育学教师 Education Teachers, Postsecondary 60,830 — $79,350
其他特殊教育教师 Special Education Teachers, All Other 33,930 — $79,750
学前特殊教育教师 Special Education Teachers, Preschool 29,510 — $76,380

数据来源:美国劳工统计局职业就业与工资统计(OEWS),2025 年 5 月。

毕业人数来自美国教育部 IPEDS 授予学位(Completions)数据,2022–2025 学年;排名为 2027 U.S. News。