诺曼达勒社区学院 Normandale Community College
外州学费
$6,329
加住宿生活费共 $16,168
同类中位 $8,816
本科生
11,026
学生教授比 31 : 1
同类中位 18 : 1
毕业率
18.9%
学制 1.5 倍时间内;2 倍时间 22.3%
同类中位 33.7%
“同类”指全美 908 所公立副学士学院(按卡内基高校分类)。
学校简介
诺曼达勒社区学院(Normandale Community College)位于美国明尼苏达州的布卢明顿,是一所以提供优质高等教育而闻名的社区学院。学校成立于1973年,致力于为学生提供多样化的学习机会,帮助他们实现学术和职业目标。诺曼达勒社区学院的校园环境优美,设施齐全,包括现代化的教室、实验室和图书馆,学生可以在这里享受良好的学习氛围。此外,学院还提供丰富的课外活动和社团组织,鼓励学生积极参与,促进人际交往和团队合作能力的提升。
在学术方面,诺曼达勒社区学院提供多种学位和证书课程,涵盖艺术、科学、商业等多个领域,专业设置灵活,能够满足不同学生的需求。学院的师资力量雄厚,教师团队由经验丰富的专业人士和学者组成,致力于为学生提供高质量的教育和指导。学校的校训强调学习和服务,鼓励学生在学业上追求卓越,同时关注社区的需求。毕业生就业率较高,许多学生在完成学业后能够顺利进入职场或继续深造,成为各行各业的优秀人才。诺曼达勒社区学院以其人性化的教育理念和优质的教学资源,赢得了广泛的认可和良好的口碑。
诺曼达勒社区学院的数据分析
诺曼达勒社区学院在过去几年中经历了一些显著的变化,尤其是在学费、学生人数以及毕业率方面。首先,州内本科生的学费在2014年至2023年间显著上升,从5694美元上涨至6321美元,涨幅超过11%。这一趋势显示了高等教育成本的持续上升,这可能会影响学生的入学决策,尤其是在经济压力加大的背景下。
其次,学生人数在这段时间内出现了波动,2014年的本科生人数为9508人,而到2022年降至8842人,反映出部分学生可能因高昂的学费或其他原因选择了其他教育途径。2023年略有回升至9346人,但整体趋势仍需关注。
此外,毕业率的变化也值得注意。虽然100%按时毕业率在2013年为15.23%,到2023年仅微幅上升至9.58%,显示出该校在确保学生按时毕业方面的挑战。150%的毕业率在2023年为24.48%,显示出部分学生可能在学业上遇到困难,延长了完成学位的时间。
最后,学生与教授的比例在2023年保持在27:1,显示出学院在维持师生比例方面的稳定性。这一比例在一定程度上影响了教育质量和学生的学习体验。
综上所述,诺曼达勒社区学院面临学费上涨、学生人数波动和毕业率不理想的挑战,未来需要采取措施改善这些情况,以吸引更多学生并提高他们的学业成功率。
本校周边有排名的院校
- 校园类型
- 小城市
- 最近的大城市
- 明尼阿波利斯,约 15 公里
- 最近的国际机场
- 明尼阿波利斯-圣保罗国际机场(MSP),约 10 公里
- 学期制度
- 学期制(Semester)
- 宗教背景
- 无宗教
- 现任校长
- Pakou Yang(President)
- 联系电话
- 9523588200
- 所在城市
- Bloomington,明尼苏达州
- 学校地址
- 9700 France Ave S, Bloomington, MN 55431-4399
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学位与专业
2025 年毕业生人数(第一专业)
美国学生国际生
数据解读
诺曼达勒社区学院2023年毕业生分析
根据2023年诺曼达勒社区学院的毕业生数据,副学士学位的毕业生人数在多个专业中表现突出,尤其是在注册护理和牙科卫生专业,分别有64名和23名毕业生。这表明,医学和健康相关领域的教育在当前社会中依然备受青睐,可能与人们对健康服务需求的增加有关。
此外,商业和管理类专业同样引人注目,工商管理及相关领域的毕业生人数合计超过100名,显示出这一领域的持续吸引力。这与全球经济复苏和商业环境变化密切相关,许多学生或许希望通过相关知识和技能提升自身竞争力。
值得注意的是,艺术和人文学科的毕业生人数相对较少,尤其是表演艺术和创意写作等专业几乎没有毕业生。这一现象可能反映出就业市场对这些领域需求的不足,或是学生在选择专业时对未来职业前景的谨慎态度。
总体来看,诺曼达勒社区学院的毕业生数据反映了当前社会对医学、健康和商业教育的重视,同时也揭示了艺术和人文学科面临的挑战。在未来,学院可能需要重新审视这些专业的课程设置和职业导向,以适应不断变化的市场需求。
全部专业、毕业人数与毕业生薪资 IPEDS · College Scorecard
*以2025年是否有毕业生为准,有 / 没有
**鼠标置于上方可查看具体人数与留学生人数,点击后可查看该专业详情
***毕业生年薪为毕业1年后年薪;由于隐私保护,毕业人数较少的专业分类不予显示
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 文理学/通识教育 | Liberal Arts and Sciences/Liberal Studies. | $40,639 |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 计算机科学 | Computer Science. | - | |
| 数据建模/仓储和数据库管理 | Data Modeling/Warehousing and Database Administration. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 刑事司法/安全研究 | Criminal Justice/Safety Studies. | $36,007 | |
| 刑事司法/警察科学 | Criminal Justice/Police Science. | $36,007 |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 生物学/生物科学(普通) | Biology/Biological Sciences, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 工业工程技术/技术员 | Manufacturing Engineering Technology/Technician. | - | |
| 计算机技术/计算机系统技术 | Computer/Computer Systems Technology/Technician. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 特殊教育和教学(普通) | Special Education and Teaching, General. | - | |
| 初等教育和教学 | Elementary Education and Teaching. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 工程预科 | Pre-Engineering. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 化学(普通) | Chemistry, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 创意写作 | Creative Writing. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 运动学和运动科学 | Exercise Science and Kinesiology. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 多/跨学科研究(其他) | Multi-/Interdisciplinary Studies, Other. | - |
学生构成
2025 年在校生 11,026 人 · 本科男女比例 41 : 59 · 新生保有率 61.9%
- 本科老生 4,095
- 本科新生 1,132
- 转学生及其他 5,799
本科生族裔(11,026 人)
数据解读
2023年Normandale Community College学生组成分析
2023年Normandale Community College的数据展示了该校学生的多样性和性别比例。本科新生的总人数为1467人,其中男生占49.2%,女生占50.8%。这一接近均衡的性别比例表明,学院在吸引新生方面做得相对成功,尤其是在性别多样性方面。
在本科老生中,人数达到3652人,男生占比为43.6%,女生则占56.4%。这显示出女性学生在老生中的比例相对较高,可能与近年来女性在高等教育中逐渐增强的参与度有关。对于本科转学生,851名学生中男生占39.7%,女生占60.3%,同样反映出女性在转学过程中表现出的更高比例。
尽管在新生和老生中女性学生的比例较高,但在整体的数据中,男生的比例逐年下降,这可能与社会对教育的重视和性别角色的变化有关。整体来看,学院的多样性在一定程度上体现在不同人种的学生组成上,尽管具体的细分人种数据尚未完整发布,但可以预见,这些数据对于理解和改进学院的包容性政策至关重要。
总的来说,Normandale Community College在维持性别平衡和吸引多元文化背景的学生方面表现良好,但未来仍需关注男生比例的下降趋势,以及增强对不同人种学生的支持,以促进更加全面的教育环境。
诺曼达勒社区学院学生年龄构成分析
诺曼达勒社区学院的学生年龄组成显示出明显的趋势,绝大多数学生集中在年轻年龄段。根据数据显示,18岁以下的学生人数达到1386人,18-19岁年龄段也有1082人,这两个年龄段的学生几乎占据了学院总人数的绝大部分。这一现象符合近年来高等教育逐渐吸引年轻学生的趋势。
在20-21岁年龄段,虽然人数有所下降,但仍有729名本科男生和796名本科女生在校,显示出这个年龄段的学生仍然是学院的重要组成部分。随着年龄的增长,学生人数逐渐减少,尤其是在25岁及以上年龄段,人数显著降低。这可能与越来越多的年轻人在高中毕业后选择直接进入大学学习有关,而较年长的学生可能因为工作等原因而选择非全日制或继续教育课程。
此外,女性学生的比例在各个年龄段中普遍高于男性,尤其是在18岁以下和18-19岁年龄段,女性人数分别为1386和1198,反映了当今教育环境中女性参与高等教育的积极趋势。随着社会对性别平等的重视,女性在教育领域的参与度持续增加,这一数据在诺曼达勒社区学院的表现尤为明显。
总体来看,诺曼达勒社区学院的年龄构成数据不仅反映了学院的学生群体特征,也反映了更广泛的社会教育趋势。年轻人对高等教育的追求以及女性在教育领域的突出表现,都是值得关注和分析的重要现象。
国际学生
近十年国际生占比 · 灰线为全美 908 所公立副学士学院的中位数
2025 年 164 人 · 2016 年为 1.1%
数据解读
诺曼达勒社区学院国际留学生趋势分析
根据近年来诺曼达勒社区学院的数据显示,该校的国际留学生人数及其占比呈现出一定的波动。从2004年至2023年,尽管本科生总数在逐年增加,但留学生数量却并未保持同样的增长趋势。特别是在2006年至2008年间,留学生人数曾降至最低,仅为84人,其占比也降至1.02%。这样的变化可能与国际形势、移民政策以及全球经济环境变化等因素密切相关。
进入2010年后,留学生数量有所回升,尤其在2010年达到了125人,占比为1.24%。然而,之后的几年中,尽管人数有所波动,但整体占比始终低于2%。这表明诺曼达勒社区学院在吸引国际学生方面面临挑战,这可能与其他高等院校的竞争、地域吸引力及学校的国际化策略等因素有关。
值得注意的是,2021年留学生人数降至91人,创下新低,可能反映了COVID-19疫情对国际教育的影响。随着疫情的缓解和全球教育环境的逐渐恢复,诺曼达勒社区学院需要重新评估其国际招生政策,增强其吸引力,以促进留学生群体的增长,进一步提升学校的多元化和国际声誉。
费用与奖学金
2025 学年每年总费用
$16,168
- 本科学费
- $6,329
- 住宿生活费
- $9,839
同类学费加食宿中位 $19,938 · 全美 908 所公立副学士学院
2016–2025 年学费上涨 10%,住宿生活费上涨 23%。
学校财务 · 2024 财年
收入来源$100M
主要支出$92.8M
教职工平均年薪 · 2025 年(按 9 个月折算)
深灰竖线为全美 908 所公立副学士学院同一职称的中位数
数据解读
诺曼达勒社区学院财政状况分析
诺曼达勒社区学院的财政数据展现出了一系列值得关注的趋势。从收入方面来看,2022年的总收入达到了近9847万美元,其中学杂费和州政府拨款占据了较大的比例,分别为2260万和3377万美元。然而,值得注意的是,投资回报在2022年出现负数,这可能反映出市场环境的变化或投资决策的挑战,这对学院的财政健康构成了一定的压力。
在支出方面,2022年的总支出为9061万美元,以教学活动为最大支出项,达到3394万美元,占据了总支出的37.4%。学院在各类服务和支持上的支出也十分可观,显示了其在提升教育质量和学生支持服务方面的持续投资。然而,相较于收入的增长,支出的增长速度似乎更为迅猛,尤其是在一些年度中支出增幅超过了收入增幅。
结合近期高等教育领域面临的挑战,如生源减少和政府拨款的不确定性,诺曼达勒社区学院需要在维持收入来源的同时,更加注重支出的合理化,以确保其财务的可持续性。总体来看,学院的财政状况在一定程度上反映了教育机构在当前经济环境中的适应能力和应对策略。
诺曼达勒社区学院教职工工资变化分析
诺曼达勒社区学院近年来的教职工工资数据展现了一个相对稳定的增长趋势,尤其是在2014年至2021年间,讲师的平均工资从64944美元逐年上升至75740美元,显示出大约16.6%的增长。然而,值得注意的是,2018年的工资出现了显著下降,平均为53544美元,这一波动可能反映了外部经济环境的影响或是内部政策的调整。
在性别工资差异方面,数据表明男性和女性讲师的工资差距依然存在。尽管男性讲师的工资普遍高于女性讲师,但这一差距在大多数年份中并没有显著扩大。例如,在2023年,男性讲师的平均工资为77012美元,而女性讲师为73846美元,差距约为4.1%。这显示出学院在性别薪酬公平方面的努力,但仍需持续关注。
整体来看,所有教职员工的工资走势呈现出类似的上升态势,虽然2018年的异常情况值得进一步分析。随着教育行业整体工资水平的提升,诺曼达勒社区学院在吸引和留住优秀教职工方面可能会面临越来越大的竞争压力。因此,学院应继续关注薪酬结构的公平性与合理性,以提升教师的工作满意度和教学质量。
校园生活
体育与校队运动员 NCAA · EADA
| 种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
|---|---|---|---|
| 无校队运动员信息 | |||
| 种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
|---|---|---|---|
| 无校队运动员信息 | |||
| 种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
|---|---|---|---|
| 无校队运动员信息 | |||
周边与安全
周边有排名的院校
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圣托马斯大学(明尼苏达州)Saint Paul · 10.5 英里
U.S. News #156
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明尼苏达大学双城分校Minneapolis · 11.0 英里
U.S. News #59
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麦卡莱斯特学院Saint Paul · 11.0 英里
文理学院 #28
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贝塞尔大学Saint Paul · 17.8 英里
U.S. News #236
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圣奥拉夫学院Northfield · 26.5 英里
文理学院 #49
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卡尔顿学院Northfield · 26.8 英里
文理学院 #16
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古斯塔夫·阿道夫学院Saint Peter · 47.1 英里
文理学院 #62
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圣班奈迪克学院Saint Joseph · 69.8 英里
文理学院 #68
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圣约翰大学(明尼苏达州)Collegeville · 73.2 英里
文理学院 #74
数据解读
在Normandale Community College周边,有几所名校值得关注:
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University of Minnesota-Twin Cities(明尼苏达大学双城分校):作为一所综合大学,明尼苏达大学双城分校在2024年US News排名中位列第53,是一所享有盛誉的公立研究型大学,提供广泛的本科和研究生课程。
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Macalester College(麦卡莱斯特学院):这是一所排名第27的文理学院,以其小班教学和高质量的学术项目而闻名,鼓励学生在全球视野中学习和成长。
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Carleton College(卡尔顿学院):卡尔顿学院在2024年US News排名中位列第9,是一所顶尖的文理学院,以其严谨的学术氛围和丰富的校园生活著称。
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Gustavus Adolphus College(古斯塔夫·阿道夫学院):这所学院以其优质的教育和对学生全面发展的关注而闻名,2024年US News中排名第67。
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Saint John's University(圣约翰大学):作为一所文理学院,圣约翰大学在2024年US News排名中位列第82,注重培养学生的领导力和社会责任感。
这些学校各具特色,为学生提供了多样的学习选择和发展机会。
同类中位 0.4 · 全美 908 所公立副学士学院
2023–2025 年事件累计
数据来自学校按《克莱里法案》提交的校园安全报告,包括校内、校外校产和周边公共区域。犯罪率的计算方法
数据解读
诺曼达勒社区学院的校园犯罪趋势分析
在过去十年中,诺曼达勒社区学院的校园犯罪率经历了显著的波动。从2013年的零犯罪记录开始,犯罪率逐年上升,2016年和2020年达到了高峰,分别为0.30和0.82每千名学生。这一增长可能与校园安全管理、学生人数的增加以及社会环境的变化有关。
特别是2020年,大学校园在疫情期间的特殊背景下,可能导致了更高的犯罪率。随着学生被迫在远程学习和其他限制条件下学习,校园内的监控和安全措施可能受到影响,导致一些犯罪行为的增加。然而,2021年后,犯罪率有所回落,尤其是在2022年,犯罪率降至0.11,显示出学院在加强安全管理和提升校园环境方面的努力是有效的。
从细分数据来看,持枪逮捕和毒品逮捕的数量在某些年份有所上升,反映出校园周边环境中的一些社会问题。尽管整体犯罪率的变化并未达到令人担忧的水平,但仍需引起重视。学院和相关部门需要继续努力,确保为学生提供一个安全的学习和生活环境。
总之,诺曼达勒社区学院的校园犯罪数据显示出一定的波动性,强调了持续监控和改善安全措施的重要性。更多信息可以参考犯罪率的计算方法:点击这里。
知名校友
诺曼达勒社区学院的知名校友包括玛丽·利兹·霍尔伯格(明尼苏达州前众议员)、查克·谢弗(威斯康星州前州议员)和罗杰·张伯伦(明尼苏达州参议员)等。
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玛丽·利兹·霍尔伯格 Mary Liz Holberg 1959–
明尼苏达州前众议员
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查克·谢弗 Chuck Schafer 1963–
威斯康星州前州议员
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罗杰·张伯伦 Roger Colin Chamberlain 1963–
明尼苏达州参议员
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参考资料与数据来源
数据来自 IPEDS(美国教育部)、U.S. News、THE、QS、ARWU 和 Clery 校园安全报告。“数据解读”由续航数据团队基于公开数据生成;标注“续航编辑部”的内容由编辑撰写,并核对学校官网。