伯克利城市学院 Berkeley City College
外州学费
$9,898
州内 $1,258
同类中位 $8,816
本科生
6,278
学生教授比 33 : 1
同类中位 18 : 1
毕业率
41.5%
学制 1.5 倍时间内;2 倍时间 47.5%
同类中位 33.7%
“同类”指全美 908 所公立副学士学院(按卡内基高校分类)。
学校简介
伯克利城市学院(Berkeley City College,BCC)是一所位于美国加利福尼亚州伯克利市的社区学院,以其多样化的课程和开放的学习环境而闻名。该校成立于1974年,致力于提供高质量的教育,帮助学生实现个人和职业目标。伯克利城市学院的校训是“教育改变生活”,这体现了学校注重学生全面发展的理念。BCC的课程范围广泛,包括艺术、商业、健康科学和人文学科等,学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择不同的专业。
在校园文化方面,伯克利城市学院鼓励包容性和多样性,致力于为来自不同背景的学生提供一个友好和支持的学习环境。校园内有许多学生组织和社团,涵盖从学术到文化活动的各个领域,极大丰富了学生的课外生活。此外,学校还提供多种资源和服务,如职业发展中心和学生辅导服务,以帮助学生在学业和职业规划上取得成功。地理位置优越的伯克利城市学院不仅靠近著名的加州大学伯克利分校,还享有丰富的文化和艺术氛围,使学生能够在学习之外享受多样的社区活动。BCC的毕业生在就业市场上受到高度认可,许多学生在完成学业后选择继续深造或进入职场,充分体现了学校的教育质量与社会影响力。
学费与毕业率的变化
在过去十年中,伯克利城市学院的本科生学费经历了显著的变化。州内本科生的学费从2014年的1144美元小幅上升至2023年的1148美元,而外州本科生的学费则从6256美元增加到8676美元,增长幅度达38.7%。这种学费的上升可能与通货膨胀、学校运营成本的增加以及教育资金不足等因素有关,这在美国高等教育体系中是一个普遍现象。
与学费的变化相对,毕业率的数据则显示出积极的趋势。按时毕业率在2013年仅为4.5%,但到2022年已上升至21.8%。这种增长表明学校在学生学业支持和资源配置方面可能有了改善,能够更好地帮助学生按时完成学业。150%时间毕业率同样呈上升趋势,从12.8%提升至43.8%,显示出教育质量和学生的学习效果在不断提高。
此外,学生的保有率也在逐年改善,从2013年的50.7%上升至2023年的56.9%。这表明越来越多的学生选择留在学校继续学习,反映出学校环境和学生满意度的提高。
总体来看,虽然学费在不断上涨,但伯克利城市学院在毕业率和学生保有率方面的提升显示出其在教育质量和学生支持方面的努力和成效。这为潜在学生提供了更多的信心,尽管面临经济压力,他们仍然能够在这里获得高质量的教育。
本校周边有排名的院校
- 校园类型
- 中等城市
- 最近的大城市
- 旧金山,约 70 公里
- 最近的国际机场
- 奥克兰机场(OAK),约 15 公里
- 学期制度
- 学期制(Semester)
- 宗教背景
- 无宗教
- 现任校长
- Dr. Denise Richardson(President)
- 联系电话
- 5109812800
- 学校地址
- 2050 Center Sreet, Berkeley, CA 94704
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学位与专业
2025 年毕业生人数(第一专业)
美国学生国际生
数据解读
2023年伯克利城市学院专业毕业分析
2023年伯克利城市学院的毕业生数据揭示了一系列有趣的趋势与特征。首先,副学士学位的毕业人数普遍较低,尤其是大多数专业在这一层级上仅有少量毕业生。例如,经济学专业在副学士学位层级上有28名毕业生,而心理学和工商管理专业也分别有32名和39名,显示出这些领域在职业教育中的吸引力。
其次,值得关注的是国际留学生的毕业情况。虽然多个专业的国际留学生毕业人数为零,但在工商管理和生物医学技术专业中,国际留学生的比例相对较高,分别为1名和2名。这表明这些专业可能对国际学生更具吸引力,反映了全球化背景下,国际学生对美国高等教育的渴望。
此外,某些艺术类专业如视觉和表演艺术、摄影和电影制作等,尽管未显示毕业生的数据,但其在现代教育中日益受到重视,可能反映出社会对创意和艺术教育的需求正在上升。
综上所述,伯克利城市学院的毕业生数据不仅反映了不同学科的教育趋势,也体现了国际化教育的潜力和艺术教育的日益重要性。这些数据将为学院未来的学科设置与招生策略提供重要依据。
全部专业、毕业人数与毕业生薪资 IPEDS · College Scorecard
*以2025年是否有毕业生为准,有 / 没有
**鼠标置于上方可查看具体人数与留学生人数,点击后可查看该专业详情
***毕业生年薪为毕业1年后年薪;由于隐私保护,毕业人数较少的专业分类不予显示
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 文理学/通识教育 | Liberal Arts and Sciences/Liberal Studies. | - | |
| 人文/人文研究 | Humanities/Humanistic Studies. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 人类学 | Anthropology, General. | - | |
| 经济学(普通) | Economics, General. | - | |
| 政治学和政府(普通) | Political Science and Government, General. | - | |
| 社会学 | Sociology, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 商务/商业(普通) | Business/Commerce, General. | - | |
| 工商管理(普通) | Business Administration and Management, General. | - | |
| 会计技术/技术员和簿记 | Accounting Technology/Technician and Bookkeeping. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 心理学(普通) | Psychology, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 数学(普通) | Mathematics, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 言语交际与修辞 | Speech Communication and Rhetoric. | - | |
| 广播和电视 | Radio and Television. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 视觉和表演艺术(普通) | Visual and Performing Arts, General. | - | |
| 电影/电影/视频研究 | Film/Cinema/Media Studies. | - | |
| 艺术/艺术研究(普通) | Art/Art Studies, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 早期儿童特殊教育项目的个人教育/教学 | Education/Teaching of Individuals in Early Childhood Special Education Programs. | - | |
| 教育(其他) | Education, Other. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 生物医学技术/技术员 | Biomedical Technology/Technician. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 生物学/生物科学(普通) | Biology/Biological Sciences, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 动画,互动技术,视频图形和特殊效果 | Animation, Interactive Technology, Video Graphics, and Special Effects. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 物理学(普通) | Physics, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 计算机编程/程序员(普通) | Computer Programming/Programmer, General. | - | |
| 网页,数字/多媒体和信息资源设计 | Web Page, Digital/Multimedia and Information Resources Design. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 英语语言文学(普通) | English Language and Literature, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 公共服务(普通) | Human Services, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 化学技术/技术员 | Chemical Technology/Technician. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 哲学 | Philosophy. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 西班牙语言文学 | Spanish Language and Literature. | - | |
| 美国手语(ASL) | American Sign Language (ASL). | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 区域研究(其他) | Area Studies, Other. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 历史(普通) | History, General. | - |
学生构成
2025 年在校生 6,278 人 · 本科男女比例 43 : 57 · 新生保有率 62.8%
- 本科老生 2,686
- 本科新生 239
- 转学生及其他 3,353
本科生族裔(6,278 人)
年龄分布
本科
数据解读
2023年伯克利城市学院学生组成分析
2023年伯克利城市学院的学生组成数据展现了多样性和性别比例的明显特征。在本科新生中,男生占47.7%,女生占52.3%,显示出女性学生的比例略高于男性,这一趋势在本科老生和本科转学生中也得到了体现,分别为43.2%和40.2%的男性比例。整体来看,女性学生在各个分类中均占据了一定的优势,这不仅反映出教育领域中女性参与度的提高,也与社会对性别平等的重视相一致。
在种族组成方面,尽管具体的种族数据在本科老生和本科转学生中缺失,但本科新生的构成显示出白人学生和非裔学生的比例相对较低,反映出多元文化的融入。尤其在当今社会,许多高等院校都在积极努力营造包容性环境,以吸引更多来自不同背景的学生。
此外,随着全球化进程的加快,留学生的比例也日益上升,这对于丰富校园文化和促进国际交流具有重要意义。总体来看,伯克利城市学院的学生组成展现了性别和种族的多元化,彰显了当代高等教育对包容性和多样性的重视,未来的发展也将进一步推动这一趋势。
伯克利城市学院学生年龄组成分析
2023年伯克利城市学院的学生年龄组成展现了一个年轻化的趋势,尤其是在18岁至24岁这一年龄段内,合计男女本科生人数占据了学院学生的主要部分。具体来看,18岁以下和18-19岁之间的学生数量分别为344人和528人,表明了该校在吸引年轻学子方面的成功。
在20-21岁和22-24岁之间,人数也保持在较高水平,分别为431人和342人,说明该校在本科阶段吸引了不少年轻学生。然而,随着年龄的增长,注册学生的数量有所下降。25-29岁及30-34岁年龄段的学生人数分别为297人和119人,显示出相对较少的成年学生参与度。这一现象可能与年轻学生偏向追求高等教育有关,同时也反映了家庭、工作等因素对成年学生教育选择的影响。
值得注意的是,40岁以上的学生人数较少,分别为83人、60人及23人,说明学院在吸引中老年学生方面仍有待加强。整体来看,这些数据反映了现代教育的一个趋势,即年轻人越来越多地选择继续深造,而中老年人则可能因多种因素选择不再接受正式教育。这种年龄结构的变化也为学校的教学及资源配置提出了新的挑战和机遇。
国际学生
近十年国际生占比 · 灰线为全美 908 所公立副学士学院的中位数
2025 年 47 人 · 2016 年为 6.0%
数据解读
伯克利城市学院留学生数据分析
从2004年至2023年间,伯克利城市学院的本科留学生数量和占比经历了显著的波动。初期,留学生在本科生中的比例相对较低,最高仅为4.79%(2013年)。然而,在2016年,留学生数量达到427,比例激增至5.96%,显示出该校对国际学生的吸引力在增加。此后,虽然留学生人数在2020年再次大幅上升至418,比例达到了7.41%,但随之而来的却是2017年和2018年的急剧下降,留学生数量降至仅16人和30人,比例也降至0.25%和0.44%。
这一波动不仅反映了留学生对该校的选择变化,也可能与全球政治、经济形势及疫情等因素密切相关。例如,COVID-19疫情对国际学生流动产生了深远影响,许多学生因签证限制和旅行禁令而无法前来学习。因此,2020年的留学生数量大幅回升可能是因疫情后学校采取了灵活的在线学习政策,吸引了更多远程学习的国际学生。
整体来看,尽管伯克利城市学院在吸引国际学生方面曾取得一定进展,但在政策和外部环境的影响下,留学生的数量和比例仍然存在较大的波动。未来,学院若想稳定留学生数量,可能需加强国际合作,提供更多支持与服务,以应对不断变化的全球教育环境。
费用与奖学金
2025 学年每年总费用(外州)
$32,718
- 本科学费(外州)
- $9,898
- 本科学费(州内)
- $1,258
- 住宿生活费
- $22,820
同类学费加食宿中位 $19,938 · 全美 908 所公立副学士学院
2016–2025 年学费上涨 57%,住宿生活费上涨 91%。
学校财务 · 2024 财年
收入来源$79.7M
主要支出$46.7M
教职工平均年薪 · 2025 年(按 9 个月折算)
深灰竖线为全美 908 所公立副学士学院同一职称的中位数
数据解读
伯克利城市学院财政状况分析
根据伯克利城市学院的财政数据,2022年的总收入达到6755.56万美元,相较于2021年的5290.28万美元显著增长。这一增长主要得益于州政府及地方政府的拨款,特别是地方政府的拨款占比接近31.1%,显示出地方政府对教育的支持力度。值得注意的是,尽管其他收入类别的贡献相对较小,但也有一定的增长,这可能与学院在外包合同及其他项目上的拓展有关。
在支出方面,2022年的总支出为3798.47万美元,教学活动依然是最大支出项,占比高达36.3%。这一比例显示出学院在教育质量和教学资源上的持续投入。虽然学院的总支出相比于前几年有所增加,但相较于收入的增长,支出增长的幅度相对较小,这表明学院在管理财政方面采取了相对谨慎的策略。
然而,学院仍需关注潜在的财政风险,特别是在投资回报为负的情况下。财政收入的多元化和支出的合理控制将是未来发展的关键。此外,随着经济形势的变化,学院应积极寻求更多的收入来源,以确保其长期的可持续发展。总体来看,伯克利城市学院在财政管理上表现出一定的稳健性,但未来仍需加强风险管理和资源整合。
伯克利城市学院教职工工资趋势分析
近年来,伯克利城市学院的教职工工资呈现出稳步上升的趋势,反映出该校在吸引和保留优秀人才方面所做的努力。根据数据显示,从2014年到2023年,讲师的平均工资从65223美元增长至96052美元,增幅超过47%。这一增长速度显著高于许多其他高等院校,表明该学院在行业内具有较强的竞争力。
在性别工资差距方面,男性和女性讲师的工资差异逐渐缩小。2014年时,男性讲师的平均工资为63576美元,而女性讲师为67221美元,女性的工资高于男性。然而,随着时间的推移,男性讲师的工资稳步增长,至2023年达到了98374美元,而女性讲师的工资也有所上升,达到93729美元。这一现象显示出不断改善的性别平等,但仍需关注如何进一步缩小这一差距。
整体来看,所有教职工的工资也呈现上升趋势,从65223美元增长至96052美元,尤其是在2022年和2023年,增幅显著。这不仅提升了教职工的经济福利,也有助于提高教育质量,吸引更多优秀学生。不过,考虑到生活成本的上升,尤其是在加州这样高消费的地区,学院在未来还需继续努力,确保教职工的收入能够与生活成本保持相对平衡。
校园生活
体育与校队运动员 NCAA · EADA
| 种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
|---|---|---|---|
| 无校队运动员信息 | |||
| 种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
|---|---|---|---|
| 无校队运动员信息 | |||
| 种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
|---|---|---|---|
| 无校队运动员信息 | |||
周边与安全
周边有排名的院校
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加州大学伯克利分校Berkeley · 0.5 英里
U.S. News #20
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旧金山大学San Francisco · 11.8 英里
U.S. News #116
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旧金山州立大学San Francisco · 15.3 英里
U.S. News #227
-
斯坦福大学Stanford · 30.9 英里
U.S. News #5
-
圣克拉拉大学Santa Clara · 40.4 英里
U.S. News #55
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太平洋大学(加州)Stockton · 52.8 英里
U.S. News #121
-
加州大学戴维斯分校Davis · 54.2 英里
U.S. News #34
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加州大学圣克鲁兹分校Santa Cruz · 61.5 英里
U.S. News #109
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加州大学默塞德分校Merced · 106.8 英里
U.S. News #69
数据解读
在伯克利城市学院周边,有几所知名的高等院校,以下是一些重点学校的介绍:
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加州大学伯克利分校(University of California-Berkeley) - 该校在2024 US News排名中位列第15,是美国著名的公立研究型大学,以其卓越的学术成就和丰富的校园文化而闻名。
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斯坦福大学(Stanford University) - 斯坦福大学排名第三,是全球顶尖的私立研究型大学之一,以其高水平的研究、创新和创业精神著称。
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加州大学洛杉矶分校(University of California-Los Angeles) - 该校同样位列第15,是一所享有盛誉的公立大学,提供丰富的学术课程和优秀的学生生活。
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加州大学戴维斯分校(University of California-Davis) - 在2024 US News中排名第28,这所大学以其农业和环境科学领域的研究而闻名。
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旧金山大学(University of San Francisco) - 这所大学在2024 US News中排名第115,提供多样化的本科和研究生课程,注重社会责任和全球视野。
这些学校不仅在学术上具有很高的声望,还为学生提供了丰富的资源和机会。
同类中位 0.4 · 全美 908 所公立副学士学院
2023–2025 年事件累计
数据来自学校按《克莱里法案》提交的校园安全报告,包括校内、校外校产和周边公共区域。犯罪率的计算方法
数据解读
伯克利城市学院的校园安全趋势分析
根据近年来伯克利城市学院的校园犯罪数据,可以观察到校园安全状况的显著变化。自2013年以来,学院的犯罪率在2015年达到最高点,每千名学生中有0.31起犯罪事件发生。然而,随后几年中,犯罪率开始显著下降,尤其是2016年和2017年,校园内没有记录到任何犯罪事件。这一趋势可能与学院加强安全措施、提升校园警务和增强学生安全意识有关。
在2018年,尽管记录到5起犯罪事件,这一数字仍然相对较低,且主要集中在持枪逮捕的类型上。此后,2020年到2023年间,学院再次实现了零犯罪的状态。这种积极的趋势表明了学院在维护校园安全方面的有效性。
值得注意的是,虽然在某些年份存在个别犯罪事件,但整体上,伯克利城市学院展现出了良好的安全管理能力,尤其是在疫情后的几年内。校园暴力、毒品和酗酒相关的犯罪事件的显著减少,能够为在校生和教职工提供一个相对安全的学习和工作环境。
对于学生和家长而言,了解这些数据是评估校园安全的重要参考,而学院的安全措施和响应能力也应当继续得到重视与支持。有关犯罪率的计算方法,可以参考链接:犯罪率计算方法。
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参考资料与数据来源
数据来自 IPEDS(美国教育部)、U.S. News、THE、QS、ARWU 和 Clery 校园安全报告。“数据解读”由续航数据团队基于公开数据生成;标注“续航编辑部”的内容由编辑撰写,并核对学校官网。