密西西比三角洲社区学院 Mississippi Delta Community College
外州学费
$3,540
加住宿生活费共 $8,340
同类中位 $8,816
本科生
1,978
学生教授比 15 : 1
同类中位 18 : 1
毕业率
29.9%
学制 1.5 倍时间内;2 倍时间 58.2%
同类中位 33.7%
“同类”指全美 908 所公立副学士学院(按卡内基高校分类)。
学校简介
密西西比三角洲社区学院(Mississippi Delta Community College,简称MDCC)位于美国密西西比州,是一所以提供高质量职业教育和学术课程为主的社区学院。学院成立于1967年,致力于为当地居民提供多样化的学习机会和职业技能培训。MDCC的校园位于密西西比三角洲地区,地理位置优越,方便学生获取丰富的自然和人文资源。学院的教育理念强调“服务、学习和成功”,校训为“教育改变生活”,充分体现了其对学生成长和社区发展的关注。
在校园文化方面,密西西比三角洲社区学院以其浓厚的人文环境和活跃的学生生活而闻名。学院为学生提供了多种课外活动和社团组织,鼓励学生在学术之余参与体育、艺术及社会服务等各类活动,丰富他们的校园经历。MDCC的师资力量雄厚,拥有一支专业素质高、教学经验丰富的教师团队,致力于为学生提供个性化的指导和支持。此外,学院还与多家企业和机构建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会,帮助他们顺利过渡到职场,提升毕业生的就业竞争力。通过这些努力,密西西比三角洲社区学院在当地社区中发挥了重要的作用,培养了一批又一批高素质的人才。
密西西比三角洲社区学院的教育现状分析
密西西比三角洲社区学院近年来在多个方面显示出显著的变化,尤其是在学费、毕业率和学生保有率方面。首先,学费的逐年上升引起了广泛关注。从2014年的州内本科生学费2450美元逐步上升到2024年的3540美元,外州本科生的学费也从4058美元增至6140美元,涨幅显著。这一趋势可能会对学生的选择产生影响,尤其是在经济压力日益增加的背景下。
其次,毕业率在过去十年中有了明显改善。2023年按时毕业率达到31.79%,而2013年仅为9.09%。这一增长显示出学院在提高教学质量和学生支持方面的努力,可能与增加的学费和更好的资源配置直接相关。毕业率的提升不仅反映了学生的学习成就,也有助于提升学院的声誉和吸引力。
此外,学生保有率在2019年达到了60.67%的高峰,但之后略有回落至2023年的56.71%。这表明尽管学院在保留学生方面取得了一定的成功,但仍需关注如何保持学生的持续参与与满意度。
最后,男女比例也显示出了一定的变化。在本科生中,女性的比例仍然高于男性,2023年女性占比为64.30%。这种性别比例的失衡可能会影响学院的文化和学习氛围,亟需采取措施来吸引更多男性学生。
综上所述,密西西比三角洲社区学院在学费、毕业率和学生保有率等方面的变化反映了其在教育质量与学生支持方面所做的努力,但面对持续上升的学费和性别比例失衡的挑战,学院还需制定更有效的策略以提升整体教育体验。
本校周边有排名的院校
- 校园类型
- 乡村(离城区较远)
- 最近的大城市
- 杰克逊,约 130 公里
- 最近的国际机场
- 孟菲斯国际机场(MEM),约 180 公里
- 学校别名
- MDCC
- 学期制度
- 学期制(Semester)
- 宗教背景
- 无宗教
- 现任校长
- Steven J. Jones, PhD(President)
- 联系电话
- 6622466322
- 学校地址
- Hwy 3 and Cherry St, Moorhead, MS 38761
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学位与专业
2025 年毕业生人数(第一专业)
美国学生国际生
数据解读
密西西比三角洲社区学院毕业生数据分析
从2023年密西西比三角洲社区学院的毕业生数据来看,副学士学位的人数仍然占据了大部分,尤其是在医学和健康类专业中,注册护理专业的毕业生数量达到了42人,显示出该领域的持续需求。此外,牙科卫生和临床医学实验室技术员的毕业生人数分别为7人和6人,也表明了这些健康专业的吸引力和就业前景。这与当前全球对医疗保健服务的需求增加相吻合。
在艺术领域,尽管表演艺术和音乐专业的毕业生人数相对较少,但这些专业的学生通常能够在创意产业中找到独特的机会。值得注意的是,所有专业中并没有国际留学生获得本科学位或以上学位,这反映出密西西比三角洲社区学院在国际招生方面可能存在一定的挑战。
另外,工科类和技术类专业的毕业生人数也相对较低,显示出在这些领域内的学习和就业机会可能需要进一步的推动。这些数据不仅反映出学院的教育方向,也为未来的招生策略提供了重要参考。整体而言,密西西比三角洲社区学院在满足当地经济需求方面仍有较大潜力,但在吸引国际学生和提升STEM领域的毕业生人数方面需要更多努力。
全部专业、毕业人数与毕业生薪资 IPEDS · College Scorecard
*以2025年是否有毕业生为准,有 / 没有
**鼠标置于上方可查看具体人数与留学生人数,点击后可查看该专业详情
***毕业生年薪为毕业1年后年薪;由于隐私保护,毕业人数较少的专业分类不予显示
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 常识科学 | General Studies. | $23,562 |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 初等教育和教学 | Elementary Education and Teaching. | - | |
| 中等教育和教学 | Secondary Education and Teaching. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 社会科学(普通) | Social Sciences, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 健康和体育/健身(普通) | Sports, Kinesiology, and Physical Education/Fitness, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 电工 | Electrician. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 工程预科 | Pre-Engineering. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 生物学/生物科学(普通) | Biology/Biological Sciences, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 建筑前研究 | Pre-Architecture Studies. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 英语语言文学(普通) | English Language and Literature, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 制图和设计技术/技术员(普通) | Drafting and Design Technology/Technician, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 机床技术/机械师 | Machine Tool Technology/Machinist. | $30,482 |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 植物保护和病虫灾害综合管理 | Plant Protection and Integrated Pest Management. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 汽车/汽车机械技术/技术员 | Automobile/Automotive Mechanics Technology/Technician. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 计算机科学 | Computer Science. | - |
学生构成
2025 年在校生 1,978 人 · 本科男女比例 36 : 64 · 新生保有率 55.2%
- 本科老生 572
- 本科新生 466
- 转学生及其他 940
本科生族裔(1,978 人)
年龄分布
本科
数据解读
密西西比三角洲社区学院学生组成分析
根据2023年的数据,密西西比三角洲社区学院的学生组成展现了多样性和性别比例的不平衡。在本科新生中,男女比例相对接近,男生占比为45.9%,女生则占54.1%。这表明在新生入学方面,女性学生的比例略高,可能反映出当前教育环境对性别平等的积极影响。
然而,随着学生年级的增加,性别比例的差异开始显现。对于本科老生,男性的比例降至37.8%,而女性则达到了62.2%。这种趋势在本科转学生中更加明显,男性的比例仅为24%,女性学生则占76%。这种性别不平衡可能与社会文化、职业选择以及教育机会的差异有关,值得学校和社会进一步关注和改善。
在种族组成方面,虽然数据不完全,但可以看到白人学生在各个类别中占据着相对较大的比例。尤其是在本科新生中,白人学生约占25%(118名),这反映出学校在吸引多元化学生方面仍有待努力。学校应加强对不同种族和背景学生的支持与鼓励,以促进校园的多样性和包容性。
总体而言,密西西比三角洲社区学院的学生组成显示出性别和种族的多样性,但同时也存在显著的不平衡现象。这些数据为学院在制定招生和支持政策时提供了重要的参考依据,帮助其更好地服务于学生群体。
密西西比三角洲社区学院学生年龄组成分析
根据2023年密西西比三角洲社区学院的学生年龄组成数据,可以观察到学生群体的主要集中在18至21岁之间,这一年龄段的本科生人数显著高于其他年龄段,分别为339名男生和433名女生。这样的分布趋势反映了该学院吸引了大量年轻学生,符合许多社区学院的招生特征。
在22至24岁的年龄组中,虽然人数有所减少,但仍然有58名男生和139名女生。可见,该学院在年轻学生群体中保持了一定的吸引力。随着年龄的增长,学生人数逐渐减少,尤其是在25岁以上的年龄段,男生和女生的比例都显著下降,显示出许多学生在完成大学教育后可能选择进入职场,或是继续深造。
值得注意的是,年龄在35岁及以上的学生人数非常有限,这可能与社会对高等教育的普遍认知有关,许多成年人在年轻时便选择了职业发展,而不是继续教育。此外,随着社会经济的发展,终身学习的理念逐渐深入人心,未来可能会看到更多的年长者回归校园。
总的来看,该学院的学生年龄组成显示出年轻化的趋势,突显了社区学院在为年轻人提供教育机会方面的作用,同时也暗示了教育机构在吸引非传统学生群体方面仍有待加强。
国际学生
近十年国际生占比 · 灰线为全美 908 所公立副学士学院的中位数
2025 年 0 人 · 2016 年为 0.0%
数据解读
关于密西西比三角洲社区学院国际留学生情况的观察
密西西比三角洲社区学院的国际留学生数据虽然没有具体数值,但这一现象反映了当前全球教育环境的变化。近年来,随着国际交流的增加,越来越多的学生选择到美国深造,尤其是在社区学院这种高性价比的教育机构中。社区学院通常提供多样化的课程,学费相对较低,吸引了不少国际学生。
然而,面对疫情后的全球经济复苏,国际学生的流动性受到了一定影响。随着各国逐步放宽旅行限制,预计国际学生的数量将会有所回升。此外,针对国际学生的政策,尤其是签证政策的变化,也直接影响留学生的选择。美国一些州和学院为了吸引更多国际生,可能会推出更有利的政策和支持服务。
从更广泛的角度来看,国际学生不仅为学院带来了多元文化,也促进了当地经济的发展。留学生的消费、学费和生活支出对学院及周边社区都有积极的贡献。因此,密西西比三角洲社区学院在未来应考虑如何提升其国际化程度,吸引更多来自不同国家的学生,以增强其教育质量和国际影响力。
费用与奖学金
2025 学年每年总费用
$8,340
- 本科学费
- $3,540
- 住宿生活费
- $4,800
同类学费加食宿中位 $19,938 · 全美 908 所公立副学士学院
2016–2025 年学费上涨 -14%,住宿生活费上涨 68%。
学校财务 · 2024 财年
收入来源$33.9M
主要支出$34.0M
教职工平均年薪 · 2025 年(按 9 个月折算)
深灰竖线为全美 908 所公立副学士学院同一职称的中位数
数据解读
密西西比三角洲社区学院财政状况分析
密西西比三角洲社区学院的财政收支数据揭示了该机构在过去几年的经济走向。2022年的总收入为3733万美元,相较于2021年的3679万美元略有增长,反映出学杂费和州政府拨款的稳定。然而,值得注意的是,2020年和2021年出现的投资回报为负数,分别为-468627美元和258295美元,这对整体财政健康构成了挑战。
从支出方面来看,2022年总支出为3412万美元,主要用于教学活动和学生服务,分别占总支出的37%和15%。这种支出结构表明,学院在提升教学质量和学生支持服务方面的重视。但与此同时,学院的奖学金支出也较高,占总支出的18%,这显示出学院在资助学生方面的努力,旨在降低学生的经济负担。
综合来看,密西西比三角洲社区学院在财政收入和支出方面存在一些不平衡的问题。虽然收入有所增加,但投资回报的波动可能影响未来的财政稳定。学院需要采取有效措施,提升投资回报率,同时确保教育和服务的质量,以实现可持续发展。在当前经济环境下,学院的财政管理策略将变得尤为重要,以应对潜在的财政压力和市场变化。
密西西比三角洲社区学院教职工工资趋势分析
密西西比三角洲社区学院的教职工工资数据揭示了一些值得关注的趋势。首先,从2014年到2023年,讲师的平均工资经历了一定的波动,整体趋势在2018年达到高峰,随后略有回落。2014年的平均工资为50526美元,2023年小幅增长至52722美元,显示出微弱的增长趋势。这一增长可能反映了学院在吸引和留住优秀教育人才方面所做的努力。
在性别工资差异方面,男性和女性讲师的工资差距相对较小,但仍然存在一些不平衡。例如,在2014年,男性讲师的平均工资为48312美元,而女性讲师则为51516美元,女性的工资明显高于男性。然而,随着年份的推移,这一差距有所缩小,2023年时男性讲师的工资为49861美元,而女性为54200美元,女性的工资优势依然存在,但男性的收入也有所提升。
整体来看,学院的教职工工资在过去十年间呈现出一定的稳定性,尽管面临经济和社会环境的变化。随着教育行业对高素质人才的需求不断增加,继续关注和改善教职工的薪酬水平,将对学院的长远发展产生积极影响。同时,这也反映了更广泛的社会对性别公平和教育质量的重视。
校园生活
体育与校队运动员 NJCAA
| 种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
|---|---|---|---|
| 橄榄球 | Football | 58 | - |
| 篮球 | Basketball | 15 | 15 |
| 棒球 | Baseball | 27 | - |
| 垒球 | Softball | - | 20 |
| 种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
|---|---|---|---|
| 橄榄球 | Football | 55 | - |
| 棒球 | Baseball | 30 | - |
| 篮球 | Basketball | 14 | 15 |
| 垒球 | Softball | - | 15 |
| 种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
|---|---|---|---|
| 橄榄球 | Football | 65 | - |
| 篮球 | Basketball | 15 | 15 |
| 棒球 | Baseball | 27 | - |
| 垒球 | Softball | - | 16 |
周边与安全
周边有排名的院校
-
密西西比大学University · 84.3 英里
U.S. News #179
-
密西西比州立大学Mississippi State · 98.7 英里
U.S. News #208
-
孟菲斯大学Memphis · 120.1 英里
U.S. News #288
-
罗德学院Memphis · 121.7 英里
文理学院 #49
-
哈丁大学Searcy · 142.8 英里
U.S. News #276
-
亨德里克斯学院Conway · 159.3 英里
文理学院 #100
-
阿拉巴马大学Tuscaloosa · 171.4 英里
U.S. News #156
-
路易斯安那州立大学Baton Rouge · 213.1 英里
U.S. News #202
-
阿拉巴马大学伯明翰分校Birmingham · 213.4 英里
U.S. News #137
数据解读
在密西西比三角洲社区学院周边,有一些优秀的高等教育机构,以下是几所值得关注的学校:
-
密西西比大学 - 在2024 US News排名中位列163,提供广泛的本科及研究生课程,特别以其医药和法学专业而闻名。
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密西西比州立大学 - 排名216,注重农业、工程和商业等领域的研究与教育,校园环境优美,适合学习和生活。
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罗德学院 - 一所排名56的文理学院,以小班教学和个性化教育而著称,培养学生的批判性思维和领导能力。
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阿拉巴马大学伯明翰分校 - 在2024年排名142,提供多样化的学术项目,尤其在健康科学领域有着出色的表现。
-
杜兰大学 - 排名73,是一所享有盛誉的私立大学,以其人文学科和社会科学专业而闻名。
这些学校不仅在学术上享有良好的声誉,而且提供了丰富的校园生活和多样的学术资源,吸引了众多学生前来求学。
同类中位 0.4 · 全美 908 所公立副学士学院
2023–2025 年事件累计
数据来自学校按《克莱里法案》提交的校园安全报告,包括校内、校外校产和周边公共区域。犯罪率的计算方法
数据解读
密西西比三角洲社区学院犯罪率分析
密西西比三角洲社区学院的校园犯罪率在近十年中呈现出显著的波动。从2013年的每千名学生6.35的犯罪率开始,最高峰出现在2015年,达到了8.28,但随后逐年下降,尤其是在2022年,其犯罪率降至1.19,显示出非常低的校园犯罪情况。这一趋势可能与学校和地方社区的安全措施加强有关。
在细分的犯罪类型中,持枪逮捕的案例相对较高,显示出校园内的枪支相关问题仍然是一个重要的关注点。尽管总的犯罪率有所下降,但持枪逮捕的数量在某些年份依然显著,表明必须持续关注这一领域,确保学生和教职工的安全。此外,毒品和酗酒相关的犯罪也有所反映,这与全国范围内的青少年毒品滥用问题相呼应。
值得注意的是,2020年和2021年间的犯罪率有明显的减少,可能与COVID-19疫情及其带来的校园封闭、远程学习的影响有关。整体看,密西西比三角洲社区学院在近几年的犯罪率表现出积极的改善趋势,但仍需继续努力以确保校园的安全环境。更多关于犯罪率计算的方法,可以参考此链接:犯罪率计算方法。
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参考资料与数据来源
数据来自 IPEDS(美国教育部)、U.S. News、THE、QS、ARWU 和 Clery 校园安全报告。“数据解读”由续航数据团队基于公开数据生成;标注“续航编辑部”的内容由编辑撰写,并核对学校官网。