土木工程技术/技术员（Civil Engineering Technologies/Technicians.）专业简介：

土木工程技术/技术员（Civil Engineering Technologies/Technicians）是一门专注于土木工程领域的应用技术与实践的专业。该专业的学生主要学习如何设计、建造和维护基础设施项目，包括道路、桥梁、建筑物、排水系统等。这一领域不仅涉及工程理论，还强调实践技能的培养，确保学生能够在实际工作中应用所学知识。

课程内容通常包括工程制图、材料科学、结构分析、施工管理和环境工程等。学生还会接受计算机辅助设计（CAD）等现代工程软件的培训，以提升其设计和分析能力。通过实验室工作和现场实习，学生能够获得宝贵的实践经验，增强解决实际工程问题的能力。

土木工程技术员在工程项目中扮演着关键角色，通常负责协助工程师进行项目的规划、设计和实施。他们需要具备良好的沟通能力和团队协作精神，因为土木工程项目往往需要多个专业的协同工作。

随着城市化进程的加快和基础设施需求的增加，土木工程技术专业的就业前景广阔，毕业生可在政府机构、建筑公司、环境咨询公司等多个领域找到就业机会。此外，随着可持续发展理念的普及，绿色土木工程技术的应用也日益受到重视，为这一领域的专业人员提供了新的发展空间。

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土木工程技术/技术员(Civil Engineering Technologies/Technicians.)专业历年毕业人数及留学生毕业人数占比

对于土木工程技术/技术员专业的毕业生数据，我们可以从两个方面进行分析：历年毕业生人数的变化趋势以及2023年不同学位毕业生的人种细分。

首先，观察第一份数据中，土木工程技术专业的毕业生人数在2002年至2023年间呈现出一定的波动。起初，毕业生人数在2002年为1516人，随后逐年波动，直到2010年达到了最高点1716人。此后，毕业生人数逐渐下降，2015年和2016年为1294人和1276人，之后又有所回升。2022年和2023年，毕业生人数稳定在约940人左右，显示出该专业在近年来的稳步发展。值得注意的是，留学生人数在这些年中相对较少，毕业生中留学生的比例一直在2%-5%之间，说明该专业在吸引国际学生方面仍有提升空间。

其次，第二份数据对2023年毕业生进行的人种细分显示，副学士学位的毕业生人数最多，达到662人，其中白人占比最高，为445人，占总人数的67%。其次是西班牙裔（80人）和非裔（56人）。本科生人数为266人，白人同样占据主导地位（144人），而其他种族的比例相对较小。硕士学位的毕业生人数仅有13人，其中10人为国际留学生，显示出该专业在硕士层面的国际化趋势。这一现象可能与该专业在研究生阶段的课程设置和职业前景有关。

综合两份数据，我们可以得出几个结论：首先，土木工程技术专业在过去的二十年中经历了起伏，特别是在本科和副学士层面，显示出该专业的吸引力依然存在。其次，留学生的比例较低，可能表明该专业在国际化方面需要进一步努力，特别是在吸引更多国际学生参与本科及副学士学位的课程。最后，种族细分数据显示，白人在该专业中占比显著，但也反映出土木工程专业在多元化方面的潜在空间，尤其是在硕士阶段，更多的国际学生参与为该专业的全球视野和多样性注入了新的活力。

综上所述，土木工程技术专业的未来发展应重视提升国际学生的参与度与多元化，进一步推动该领域的全球化与包容性。

土木工程技术/技术员(Civil Engineering Technologies/Technicians.)专业毕业生Top大学分布图

根据2023年土木工程技术/技术员专业的毕业生数据，可以看出该专业在不同排名区间的大学中存在较大的差异。以下是对这些数据的综合分析。

在排名前50名的大学中，只有一所大学提供了该专业的毕业生数据，即南加州大学。虽然其排名为28，但该校在土木工程技术专业的毕业生人数仅为13人，且全部为硕士毕业生。这表明南加州大学在该专业的硕士教育方面具有一定的优势，但本科及副学士项目并未开设，限制了其在本科及副学士层次的培养能力。这可能与该校整体的学术定位和专业设置有关。

在51-100名的大学中，出现了两所学校的毕业生数据。其中罗切斯特理工的毕业生人数为55人，均为本科生，而康涅狄格大学则没有任何毕业生。这显示出罗切斯特理工在土木工程技术专业的本科教育方面具有明显的优势，能够培养出一定数量的本科生，反映了其在该领域的教育资源和师资优势。

进入101-150名的大学时，数据中没有任何土木工程技术专业的毕业生。此外，在151-200名的大学中，只有北卡罗来纳大学夏洛特分校提供了19名本科毕业生的数据。这说明在这一排名区间内，该专业的毕业生数量较少，可能与这些高校在土木工程技术领域的课程设置和市场需求有关。

在201-250名的大学中，缅因大学没有任何土木工程技术专业的毕业生。这可能表明该校并未开设相关课程，或者该专业在该校的受欢迎程度较低。

总体来看，土木工程技术/技术员专业在不同排名区间的大学中呈现出较大的不平衡。高排名大学的毕业生人数普遍较少，尤其是在副学士和博士层次上。相比之下，罗切斯特理工在本科生培养方面表现突出，显示了其在技术型教育方面的优势。

此外，值得注意的是，尽管南加州大学在硕士层次的毕业生人数较少，但其高排名和优质的教育资源使其在行业内仍然具有较强的竞争力。这种现象在土木工程技术专业中并不少见，许多高排名大学可能更倾向于专注于硕士及以上层次的研究生教育。

最后，土木工程技术/技术员专业在美国大学中的供需情况仍需进一步探讨。高排名大学的毕业生数量较少，可能与市场对该专业的需求、学校的课程设置及其定位等多方面因素有关。未来，随着基础设施建设的不断发展，该专业的毕业生需求可能会增加，从而推动更多高校加强该专业的课程和培养力度。

拥有土木工程技术/技术员(Civil Engineering Technologies/Technicians.)专业的Top大学列表

土木工程技术/技术员专业对口的工作岗位：

*数据来源：美国劳工部统计数据

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