圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学 University of Saint Francis-Fort Wayne
录取率
96.0%
2025 年
同类中位 77.9%
每年学费
$36,460
加住宿生活费共 $48,332
同类中位 $34,392
本科生
1,567
学生教授比 11 : 1
同类中位 13 : 1
毕业率
45.8%
4 年;6 年毕业率 54.5%
同类中位 44.6%
“同类”指全美 406 所私立硕士型大学(按卡内基高校分类)。
学校简介
圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学(University of Saint Francis-Fort Wayne),位于美国印第安纳州韦恩堡,是一所享有盛誉的私立天主教大学。学校成立于1890年,致力于提供高质量的教育,以培养具备社会责任感和伦理价值观的学生。大学的校训是“服务与奉献”,强调了对社区的贡献和个人发展的重要性。这一理念贯穿于学校的各个方面,激励学生在学术和个人生活中追求卓越。
该校以其人性化的教育环境和优质的师资配置而闻名,拥有一支由经验丰富的教授和行业专家组成的教职工团队,致力于为学生提供个性化的指导和支持。学校提供广泛的本科和研究生专业,包括商科、护理、教育、艺术和科学等,满足了不同学生的需求。此外,圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学的校园文化丰富多彩,学生可以参与多种课外活动和社团,既锻炼了他们的领导能力,也增强了他们的团队合作精神。体育运动在校园生活中同样占有重要地位,学校的运动队伍积极参与各类比赛,培养了学生的竞争意识和体育精神。总之,圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学为学生提供了一个全面发展的平台,帮助他们在学术、职业和个人生活中取得成功。
学费与学生人数的变化
在过去十年内,圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学的学费显著上涨,特别是在本科生的学费方面。从2014年的24920美元,逐年增加到2024年的35420美元,增幅达到42%。这种增长速度在一定程度上反映了高等教育成本的普遍上升趋势,这对家庭经济产生了巨大的压力。与此同时,本科生的在校人数也呈现出波动的趋势。例如,在2014年有1980名本科生,而到2023年已减少至1576名。这一现象可能与高昂的学费和整体经济状况有关,学生和家庭在选择教育机构时更加谨慎。
毕业率与保留率的分析
毕业率方面,虽然在2022年本科生的按时毕业率达到439.53%,表现良好,但之后的2023年略有回落至413.79%。这一波动可能与学生在学业压力、经济负担及个人选择等因素的影响有关。此外,保留率在2023年为68.12%,显示出学年间学生流失的风险依然存在。学校需要采取措施提升学生的满意度与学业支持,以提高保留率和最终毕业率。
性别比例的变化
在性别比例方面,2023年的本科生中男生占比为33.69%,女生占比为66.31%,女性学生的比例持续高于男性,反映了当前高等教育中女性学生日益占主导地位的趋势。这种趋势在研究生阶段也得到了延续,女性研究生的比例略高于男性。这一现象可能与社会对女性教育机会的重视程度提高有关,同时也反映了教育领域性别平等的逐步改善。
综上所述,圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学在学费、学生人数、毕业率和性别比例等多个方面都展现出显著的变化,显示了高等教育环境的复杂性与多样性。
本校周边有排名的院校
- 校园类型
- 大城市
- 最近的大城市
- 托莱多,约 150 公里
- 最近的国际机场
- 印第安纳波利斯国际机场(IND),约 180 公里
- 学校别名
- University of Saint Francis of Fort Wayne, Indiana、University of Saint Francis、Saint Francis College、University of St. Francis-Fort Wayne、University of St Francis-Fort Wayne、USF
- 学期制度
- 学期制(Semester)
- 宗教背景
- 罗马天主教
- 现任校长
- Dr. Lance Richey(President)
- 联系电话
- 2603997700
- 所在城市
- Fort Wayne,印第安纳州
- 学校地址
- 2701 Spring St, Fort Wayne, IN 46808-3994
排名与录取
同类中位 77.9% · 全美 406 所私立硕士型大学
2025 年男女录取率
2020 年为男生 94.1%、女生 97.4%。
数据解读
圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学的录取趋势分析
圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学近年来的录取数据展示了显著的变化,尤其是在男女生的录取率方面。2009年至2023年间,男生的录取率从约47.3%逐渐上升至97.5%,而女生的录取率也从约46.2%提升至98.4%。这一趋势显示出大学在吸引新生方面的战略调整,可能是为了提高招生人数和保持校园多样性。
值得注意的是,尽管录取率在过去十年中大幅提高,但拒绝人数并没有呈现出相应的下降趋势。例如,在2015年至2022年间,拒绝人数较低,这可能与录取政策的变化和竞争加剧有关。这段时间内,入学人数持续增加,特别是在2021年和2022年,录取人数都超过了400人,显示出学校在扩展招生规模方面的努力。
反映在整体录取数据上,学校的策略似乎成功吸引了更多的申请者,并将其转化为入学人数。随着大学排名的变化,尤其是在USNews排名中的表现,未来的招生策略可能会进一步调整,以适应不断变化的教育市场和学生需求。这一趋势不仅对学校自身的发展至关重要,也影响着学生的选择和教育质量的提升。
学院与专业排名
U.S. News 学院与专业排名 · 点学院展开专业名次,点专业查看完整榜单
本科排名 · 2027 版
蓝色名次为前 10 名 · ▲▼ 为较上一版的名次变化 · “—” 表示该学院没有整体排名 · 医学院自 2025 版起只分档
录取成绩要求
2025 年录取新生 25%–75% 分位 · 79% 提交 SAT,8% 提交 ACT · SAT/ACT 可选:提交了会参考
数据解读
对圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学录取数据的分析
圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学近几年在SAT和ACT成绩方面的录取数据展现了一些值得关注的趋势。首先,在SAT成绩方面,录取学生的25%和75%的分数区间在逐年波动。尽管部分年份的中位数分数有所上升,例如在2019年,阅读和数学的中位数分别达到了480和590,但在2022年和2023年,这一趋势似乎有所回落。2023年SAT阅读的25%和75%分数区间为460到570,显示出成绩的波动性。
其次,关于提交SAT和ACT成绩的学生比例,从2007年的83%逐渐下降到2023年的49%。这种趋势可能反映了大学录取政策的变化,特别是在全美范围内越来越多的高校开始采用“无考试”政策,这使得学生不再强制要求提交标准化考试成绩。
此外,尽管申请人数和录取率有所变化,但整体趋势显示,学校对于学术能力的重视依然存在。未来,大学可能会继续调整其录取标准,以适应教育环境的变化和学生需求的多样化。总的来说,圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学的录取数据不仅反映了学校的学术要求,同时也体现了更广泛的高等教育领域内的政策与趋势变动。
录取有多难
10人中约10人
2025 年 2,008 人申请,录取率 96.0%
录取 1,927 人 未录取 81 人 录取后入学率 21.5%
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学位与专业
2025 年毕业生人数(第一专业)
美国学生国际生
研究生热门项目
- 医师助理 · 硕士24 (0% 国际)
- 工商管理(普通) · 硕士18 (0% 国际)
- 特殊教育和教学(普通) · 硕士15 (0% 国际)
- 健康/卫生保健管理/管理 · 硕士11 (0% 国际)
- 初等教育和教学 · 硕士8 (0% 国际)
- 中等教育和教学 · 硕士7 (14% 国际)
数据解读
专业毕业人数分析
根据2023年圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学的毕业数据,护理相关专业的毕业人数显著高于其他专业,尤其是注册护理专业,毕业人数达到103人,说明护理行业在当今社会的需求依然强劲。此外,医学和健康类专业的毕业生数量也不容忽视,显示出该领域的教育不断适应市场需求。
在教育学领域,虽然初等教育和特殊教育专业的毕业人数较少,但硕士学位的毕业人数却相对较高,表明该专业的许多学生倾向于继续深造,提升自己的职业竞争力。教育领域的这种趋势与当前国家对教育质量的重视密切相关。
商科类专业的毕业生人数较少,尤其是本科和硕士层次,可能反映出市场对这些专业的需求变化。近年来,金融和数字营销等领域的崛起,可能导致传统商科课程的吸引力下降。
从国际留学生的角度来看,虽然在不同专业中有少量的国际毕业生,但整体比例相对较低。这一现象可能与当前全球经济形势及移民政策的变化有关,影响了国际学生的入学选择。
总的来说,护理和医学专业的强劲表现以及教育学领域的继续深造趋势,反映了社会对健康和教育服务的持续关注和需求。这为相关专业的学生提供了良好的就业前景,同时也为大学课程的调整和发展提供了依据。
全部专业、毕业人数与毕业生薪资 IPEDS · College Scorecard
*以2025年是否有毕业生为准,有 / 没有
**鼠标置于上方可查看具体人数与留学生人数,点击后可查看该专业详情
***毕业生年薪为毕业1年后年薪;由于隐私保护,毕业人数较少的专业分类不予显示
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 | 硕士 | 博士 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 健康和健康(普通) | Health and Wellness, General. | $34,028 | ||||
| 健康/卫生保健管理/管理 | Health/Health Care Administration/Management. | $74,314 | ||||
| 物理治疗技术员/助理 | Physical Therapy Assistant. | $39,267 | ||||
| 外科技术/工艺师 | Surgical Technology/Technologist. | $58,498-$109,035 | ||||
| 诊断医学超声/超声技师 | Diagnostic Medical Sonography/Sonographer and Ultrasound Technician. | $58,498-$109,035 | ||||
| 放射技术/科学 - 放射技师 | Radiologic Technology/Science - Radiographer. | $58,498-$109,035 | ||||
| 医师助理 | Physician Assistant. | $58,498-$109,035 | ||||
| 磁共振成像(MRI)技术/技术员 | Magnetic Resonance Imaging (MRI) Technology/Technician. | $58,498-$109,035 | ||||
| 临床/医学实验室技术员 | Clinical/Medical Laboratory Technician. | - | ||||
| 临床实验室科学/医疗技术/技术专家 | Clinical Laboratory Science/Medical Technology/Technologist. | - | ||||
| 艺术治疗/治疗师 | Art Therapy/Therapist. | - | ||||
| 注册护理/注册护士 | Registered Nursing/Registered Nurse. | $71,560-$256,609 | ||||
| 家庭护理/护理 | Family Practice Nurse/Nursing. | $71,560-$256,609 | ||||
| 护理实践 | Nursing Practice. | $71,560-$256,609 |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 | 硕士 | 博士 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 教育(普通) | Education, General. | - | ||||
| 特殊教育和教学(普通) | Special Education and Teaching, General. | $51,323 | ||||
| 初等教育和教学 | Elementary Education and Teaching. | $46,771-$49,984 | ||||
| 中等教育和教学 | Secondary Education and Teaching. | $46,771-$49,984 | ||||
| 在线教育者/在线教学 | Online Educator/Online Teaching. | $46,771-$49,984 | ||||
| 美术教师教育 | Art Teacher Education. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 | 硕士 | 博士 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 生物学/生物科学(普通) | Biology/Biological Sciences, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 | 硕士 | 博士 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 心理学(普通) | Psychology, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 | 硕士 | 博士 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 普通刑事司法和惩戒 | Criminal Justice and Corrections, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 | 硕士 | 博士 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 化学(普通) | Chemistry, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 | 硕士 | 博士 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 营养科学 | Nutrition Sciences. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 | 硕士 | 博士 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 数字通信和媒体/多媒体 | Digital Communication and Media/Multimedia. | - | ||||
| 公共关系/图像管理 | Public Relations/Image Management. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 | 硕士 | 博士 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 文理学/通识教育 | Liberal Arts and Sciences/Liberal Studies. | - | ||||
| 常识科学 | General Studies. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 | 硕士 | 博士 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 信息技术 | Information Technology. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 | 硕士 | 博士 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 社会工作 | Social Work. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 | 硕士 | 博士 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 环境科学 | Environmental Science. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 | 硕士 | 博士 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 英语语言文学(普通) | English Language and Literature, General. | - |
学生构成
2025 年在校生 1,763 人 · 本科男女比例 33 : 67 · 新生保有率 70.7%
- 本科老生 1,006
- 本科新生 411
- 研究生 196
- 转学生及其他 150
本科生族裔(1,567 人)
数据解读
2023年圣弗朗西斯大学学生组成分析
2023年,圣弗朗西斯大学的学生组成展现了多样性与性别差异的特点。首先,在本科新生中,男生占42.1%,女生占57.9%,显示出女性在新生中的比例更高,这与近年来高等教育领域女性入学率上升的趋势相契合。相比之下,本科老生和转学生的女性比例更为明显,分别为69%和68.5%,这表明女性在整个本科学习阶段的留存和转学表现积极。
研究生层面上,女性的比例继续保持主导地位,达到73.7%。这不仅反映了女性在研究生教育中的参与度,也可能与社会对女性高等教育的支持增加有关。在多样性方面,尽管具体的亚裔、拉丁裔和非裔学生人数未能详尽列出,但从本科新生的组成来看,白人学生仍占主导地位,这可能反映出该校在吸引不同种族群体中的挑战。
总体而言,圣弗朗西斯大学的学生组成反映了更广泛的教育趋势,尤其是在性别比例和多样性方面。高等教育机构在促进性别平等和种族多样性方面仍需继续努力,以更好地服务于社会的各个层面。
圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学学生年龄组成分析
根据2023年的数据,圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学的学生年龄组成呈现出明显的年轻化趋势。18至21岁年龄段的学生比例最高,尤其是在18-19岁这一组中,男生和女生的总人数分别为231和379,合计达610人,占总人数的显著部分。这一现象反映了大学的招生成效,尤其是在传统的本科生群体中。
随着年龄的增加,学生人数逐渐减少。22-24岁和25-29岁年龄段的学生相对较少,尤其是22-24岁组的研究生男生和本科女生人数显著,表明这一阶段的学生多为本科生转向研究生。但在30岁及以上的群体中,学生人数更为稀少,尤其是50岁及以上的学生,仅有34名,显示出高等教育仍主要吸引年轻人。
值得注意的是,尽管大学的年龄分布以年轻学生为主,但30岁以上的学生群体,尤其是女性研究生的比例相对较高,这可能与成人教育和继续教育的趋势有关,反映出越来越多的成年人选择返回校园以提升自身的职业技能和知识水平。
综上所述,圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学的学生年龄组成显示出年轻化特征,但也不乏成年学生的参与,预示着高等教育在促进终身学习方面的重要性。
国际学生
近十年国际生占比 · 灰线为全美 406 所私立硕士型大学的中位数
2025 年 46 人 · 2016 年为 0.6%
2025 年 4 人 · 2016 年为 0.5%
数据解读
国际留学生在圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学的趋势分析
圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学的国际留学生数据表明,近年来该校在本科生中的国际留学生比例呈现出逐步上升的趋势。2004年的留学生占比仅为0.19%,而到2023年,这一比例已上升至2.66%。这反映了该校在吸引国际生方面越来越多的努力和成功,可能与其教育质量、学术项目以及国际化的校园环境有关。
值得注意的是,虽然本科阶段的国际学生比例增加,研究生阶段的留学生数量和占比却相对较低且波动较大。2023年,研究生阶段的国际学生占比仅为0.92%,显示出在研究生教育领域,圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学仍需进一步提升其国际吸引力。
整体来看,尽管留学生的数量在本科生中有了显著增长,但研究生阶段的留学生比例几乎没有明显提升。这种情况可能是因为国内外竞争加剧或是该校在研究生项目的宣传和国际合作方面的不足。为了进一步提高国际生比例,学校可能需要考虑更具针对性的招生策略和学术项目,以吸引更多来自不同国家的学生。
费用与奖学金
2025 学年每年总费用
$48,332
- 本科学费
- $36,460
- 住宿生活费
- $11,872
- 研究生学费
- $26,092
同类学费加食宿中位 $47,329 · 全美 406 所私立硕士型大学
2016–2025 年学费上涨 36%,住宿生活费上涨 34%。
学校财务 · 2024 财年
收入来源$47.3M
主要支出$54.6M
教职工平均年薪 · 2025 年(按 9 个月折算)
深灰竖线为全美 406 所私立硕士型大学同一职称的中位数
数据解读
财政收入与支出的分析
根据近年来University of Saint Francis-Fort Wayne的财政数据,我们可以观察到该校的收入和支出在不同年份表现出一定的波动性。2022年的总收入为4897.86万美元,相较于2021年的5985.19万美元下降明显,主要原因可能是投资回报出现了负数。这种情况在高等院校中并不罕见,尤其是在经济波动或市场不景气时期,投资收益可能遭受损失。
从收入结构来看,学杂费依然是最大的收入来源,2022年占总收入的68.4%。虽然政府补助和私人捐赠也占据了一定比例,但相较于学杂费,它们的贡献相对有限。这表明该校在依赖学生缴纳学费方面的依赖程度较高,未来可能需要探索多样化的收入来源以减少风险。
在支出方面,2022年总支出为5331.31万美元,主要集中在教学活动和学院支持上,二者共占总支出的65.6%。这表明学校在教育质量和学生服务方面的投入是其财政支出的核心。然而,这也引发了对支出增长的担忧,因为支出增长可能会超过收入增长,导致财政压力增大。
总体来看,University of Saint Francis-Fort Wayne在财政管理上面临挑战,特别是在增强收入多样性和控制支出增长方面。学校应关注市场变化并调整其财政策略,以确保可持续发展。
教职工薪酬趋势分析
圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学的教职工薪酬数据反映了过去十年的逐步增长趋势。教授的平均工资从2014年的66,168美元增加至2023年的73,943美元,涨幅约为11.5%。这一增长虽然相对于生活成本的上涨仍显不足,但在高等教育领域,薪水的提升往往与学校的财政状况及其吸引力直接相关。
在性别薪酬差距方面,男性和女性教授的薪资差异依然存在。尽管女性教授的薪资在逐年上升,从2014年的63,855美元提升至2023年的76,052美元,男性教授的薪资相对更高,从68,337美元上升至72,135美元,显示出性别间的薪酬差距仍然是一个亟待解决的问题。
副教授和助理教授的薪资增长同样可观,尤其是在副教授这一层级,男性和女性的薪资差距逐渐缩小。然而,助理教授的薪资虽然有所上升,但整体水平仍低于其他职级,可能影响到年轻教师的留校意愿。
总体来看,该校教职工的平均薪酬在上升,反映出对高质量教育的重视。但仍需关注性别薪酬差距问题,以确保每位教职工都能获得公平的薪酬待遇。随着社会对教育公平和性别平等的日益重视,学校在未来应致力于改善这一情况。
校园生活
体育与校队运动员 NAIA · Mid-States Football Association · Crossroads League
Mid-States Football Association:橄榄球
Crossroads League:篮球、棒球、越野
| 种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
|---|---|---|---|
| 橄榄球 | Football | 160 | - |
| 田径,越野 | Track and Field and Cross Country (combined) | 55 | 49 |
| 足球 | Soccer | 51 | 26 |
| 篮球 | Basketball | 32 | 26 |
| 棒球 | Baseball | 40 | - |
| 排球 | Volleyball | - | 24 |
| 垒球 | Softball | - | 23 |
| 网球 | Tennis | 8 | 6 |
| 高尔夫球 | Golf | 5 | 5 |
| 其他运动 | Other Sports | - | - |
| 种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
|---|---|---|---|
| 橄榄球 | Football | 140 | - |
| 足球 | Soccer | 52 | 30 |
| 篮球 | Basketball | 27 | 17 |
| 棒球 | Baseball | 41 | - |
| 越野 | Cross Country | 10 | 14 |
| 排球 | Volleyball | - | 24 |
| 垒球 | Softball | - | 21 |
| 田径,室内 | Track and Field (Indoor) | 10 | 8 |
| 田径,户外 | Track and Field (Outdoor) | 10 | 8 |
| 网球 | Tennis | 8 | 8 |
| 高尔夫球 | Golf | 7 | 8 |
| 其他运动 | Other Sports | - | 12 |
| 种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
|---|---|---|---|
| 橄榄球 | Football | 138 | - |
| 田径,越野 | Track and Field and Cross Country (combined) | 49 | 72 |
| 足球 | Soccer | 61 | 31 |
| 棒球 | Baseball | 41 | - |
| 篮球 | Basketball | 27 | 10 |
| 排球 | Volleyball | - | 22 |
| 垒球 | Softball | - | 19 |
| 网球 | Tennis | 9 | 8 |
| 高尔夫球 | Golf | 8 | 7 |
| 其他运动 | Other Sports | - | - |
周边与安全
周边有排名的院校
-
鲍尔州立大学Muncie · 62.3 英里
U.S. News #227
-
希尔斯代尔学院Hillsdale · 64.9 英里
文理学院 #47
-
圣母大学Notre Dame · 69.6 英里
U.S. News #20
-
圣玛丽学院Notre Dame · 70.5 英里
文理学院 #78
-
鲍林格林州立大学Bowling Green · 82.3 英里
U.S. News #276
-
西密歇根大学Kalamazoo · 85.6 英里
U.S. News #276
-
安德鲁大学Berrien Springs · 85.9 英里
U.S. News #262
-
卡拉马祖学院Kalamazoo · 86.0 英里
文理学院 #74
-
厄勒姆学院Richmond · 88.4 英里
文理学院 #83
数据解读
在圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学周边,有几所值得关注的名校:
-
圣母大学 - 排名20,是一所知名的综合大学,以其优质的教育和强大的学术声誉而闻名。
-
密歇根大学安娜堡分校 - 排名21,作为美国顶尖的公立研究型大学之一,提供广泛的学术课程和研究机会。
-
普渡大学 - 排名43,享有良好的工程与科技课程,吸引了大批国际学生。
-
芝加哥大学 - 排名12,以其严格的学术要求和卓越的研究水平而著称,是美国顶尖的私立大学之一。
-
希尔斯代尔学院 - 排名39,作为一所文理学院,提供高质量的本科教育,强调文科与科学的结合。
这些学校不仅在学术上有着良好的表现,也为学生提供了丰富的校园生活和多样的社交机会。
同类中位 4.0 · 全美 406 所私立硕士型大学
2023–2025 年事件累计
数据来自学校按《克莱里法案》提交的校园安全报告,包括校内、校外校产和周边公共区域。犯罪率的计算方法
数据解读
校园安全趋势分析
根据圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学近十年的校园记过和犯罪数据,整体趋势显示出一定的波动性。2013年至2018年间,平均每千名学生的犯罪率呈现上升趋势,尤其是在2018年达到了5.51的高点。这一变化可能与多种因素有关,包括校园活动的增加、学生人数的变化及周边环境的影响。
值得注意的是,2020年和2021年期间,犯罪率显著下降,2020年的犯罪率降至1.16,这是近年来的最低水平。这一现象可能与COVID-19疫情有关,许多学生选择远程学习,导致校园内的活动减少,从而降低了犯罪的发生率。
然而,尽管整体犯罪率有所下降,个别类型的犯罪仍然需要关注。例如,在酗酒和毒品相关的逮捕案件中,仍然存在一定数量的事件,这表明在校园内需要加强对学生的教育和支持,尤其是在心理健康和安全方面。
在分析这些数据时,值得参考犯罪率的计算方法,以更好地理解每年的变化和趋势。虽然校园安全状况有所改善,但持续的努力仍然是确保学生安全和福祉的关键。
更多关于犯罪率计算的方法可以参考链接:犯罪率计算方法。
规划你的圣弗朗西斯 - 韦恩堡大学申请
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参考资料与数据来源
数据来自 IPEDS(美国教育部)、U.S. News、THE、QS、ARWU 和 Clery 校园安全报告。“数据解读”由续航数据团队基于公开数据生成;标注“续航编辑部”的内容由编辑撰写,并核对学校官网。