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公立 · 四年制

麦克尼斯州立大学 McNeese State University

路易斯安那州 Lake Charles · www.mcneese.edu

English

录取率

78.3%

2025 年

同类中位 85.8%

外州学费

$9,989

州内 $8,489

同类中位 $18,658

本科生

5,668

学生教授比 20 : 1

同类中位 16 : 1

毕业率

28.4%

4 年;6 年毕业率 45.4%

同类中位 29.5%

“同类”指全美 238 所公立硕士型大学(按卡内基高校分类)。

学校简介

麦克尼斯州立大学(McNeese State University)位于美国路易斯安那州的卡尔卡西尤市,是一所历史悠久的公立大学,成立于1939年。该校以其优质的教育和多样化的学术项目而闻名,现有超过80个本科和研究生学位课程涵盖了商业、工程、教育、科学和艺术等多个领域。麦克尼斯州立大学致力于为学生提供高质量的学习体验,拥有一支经验丰富且富有热情的师资队伍,教师与学生之间的密切互动为学生提供了个性化的指导和支持。同时,学校注重实践和实习机会,确保学生在毕业时具备良好的职业竞争力。

校园文化方面,麦克尼斯州立大学积极倡导多元文化,鼓励学生参与各种社团活动和志愿服务,形成了丰富的校园生活。学校的体育运动也十分活跃,尤其在美式足球和篮球等项目中,运动队在各类赛事中表现出色,增强了学校的凝聚力和学生的归属感。此外,麦克尼斯州立大学的校训“教育、服务、领导”体现了学校对学生全面发展的重视,激励学生在学术、社会和职业生涯中追求卓越。通过多样的学术和课外活动,该校为学生创造了一个充满活力的人文环境,有助于他们全面成长和发展。

麦克尼斯州立大学的关键数据分析

在麦克尼斯州立大学的多项数据显示,学费、学生人数和毕业率的发展趋势尤为突出。首先,从学费情况来看,州内本科生的学费在近十年内持续上升,从2014年的5701美元增长至2024年的8460美元,这一增长幅度显著,反映了教育成本不断上升的趋势。相对而言,外州本科生的学费在2023年明显下降至10496美元,可能与整体招生政策或市场需求变化有关。

其次,学生人数方面,自2013年的7845名本科生下降至2023年的5696名,显示出学校在吸引学生方面面临挑战。尤其是研究生人数从739名减少到534名,说明可能存在招生策略或市场竞争加剧的问题,这可能会影响学校的财政收入和声誉。

最后,毕业率的变化同样值得关注。尽管在2013年至2021年间,按时毕业率有所上升,并在2020年达到312.5%的高点,但其后又有所回落,2023年降至226.9%。这可能与学生人数减少和学费上涨导致的经济压力有关,影响了学生的学习动力和学业完成率。

总体来看,麦克尼斯州立大学在学费、招生和毕业率方面的变化体现了当前高等教育面临的挑战,学校需要采取有效的策略来提升竞争力和学生满意度。

本校周边有排名的院校

校园类型
小城市
最近的大城市
巴吞鲁日,约 200 公里
最近的国际机场
休斯顿乔治·布什洲际机场(IAH),约 210 公里
路易斯安那州 Lake Charles
学校别名
McNeese
学期制度
学期制(Semester)
宗教背景
无宗教
现任校长
Dr. Wade Rousse(President)
联系电话
3374755000
所在城市
Lake Charles,路易斯安那州
学校地址
4205 Ryan St, Lake Charles, LA 70605

排名与录取

录取率(%)

同类中位 85.8% · 全美 238 所公立硕士型大学

2025 年男女录取率

男生
78.8%
女生
77.8%

2020 年为男生 83.1%、女生 79.1%。

数据解读

麦克尼斯州立大学录取趋势分析

近年来,麦克尼斯州立大学的录取数据呈现出一些有趣的趋势。从2009年至2023年,男生和女生的录取率波动明显,显示出学校在招生策略上的变化。比如,在2016年,男生的录取率达到了81.78%,而女生的录取率也高达82.24%,这是一个非常积极的信号,表明学校在那一年吸引了大量优秀学生。
然而,随着时间的推移,尤其是从2017年开始,录取率开始出现波动,尤其是在2014年,男生的录取率降至62.63%,而女生的录取率也仅为60.83%。这种现象可能与当年招生名额的紧张以及申请人数的增加有关。尤其是在2021年,拒绝人数显著增加,达到1283人,显示出竞争的激烈程度。
2023年的数据再次引起关注,男生的录取率回升至75.71%,而女生录取率则为68.66%。尽管整体录取率有所改善,但拒绝人数仍然高达1022人,显示出学校依然面临较大的申请压力。这一现象在许多美国大学中普遍存在,随着高等教育的普及和申请人数的增加,竞争愈发激烈。
总的来看,麦克尼斯州立大学在招生过程中需要不断调整策略,以适应不断变化的申请环境。同时,学校也需关注如何吸引和保留多样化的学生群体,以满足未来的教育需求。

学院与专业排名

U.S. News 学院与专业排名 · 点学院展开专业名次,点专业查看完整榜单

蓝色名次为前 10 名 · ▲▼ 为较上一版的名次变化 · “—” 表示该学院没有整体排名 · 医学院自 2025 版起只分档

录取成绩要求

2025 年录取新生 25%–75% 分位 · 7% 提交 SAT,86% 提交 ACT · SAT/ACT 可选:提交了会参考

SAT 总分940–1198同类中位 1080
ACT 综合18–23
SAT 阅读
490–610
600700800
SAT 数学
450–588
600700800
ACT 综合
18–23
253036

数据解读

麦克尼斯州立大学入学考试成绩趋势分析

从2007年至2023年,麦克尼斯州立大学的入学考试成绩和申请者比例显示了一定的趋势变化。首先,SAT和ACT成绩的提交人数在逐年波动,2023年SAT成绩提交人数达到了123人,占录取人数的12%,而在2007年这一比例仅为5%。这表明,随着时间的推移,越来越多的学生选择提交标准化考试成绩,可能反映出对这些成绩在录取中重要性的认知提升。

在成绩方面,SAT阅读和数学的分数范围显示出明显的上升趋势。例如,2020年的SAT分数范围为510至610,而2023年则达到了470至570,这一变化可能与招生政策的调整以及学术准备程度的提升有关。ACT成绩同样表现出类似的趋势,尽管具体的分数数据有所缺失。

综合来看,麦克尼斯州立大学的标准化考试成绩和提交比例的增加,可能与整体教育环境的变化、申请者的准备情况以及学校对学术能力评估的重视程度提升有直接关系。此外,这也可能与全国范围内对高等教育标准化考试的关注度上升相关,特别是在疫情后的教育复苏背景下,学生们更加重视学术能力的体现。这样的数据变化不仅为学校的招生策略提供了参考,也为未来学生的学业规划提供了指导。

录取有多难

10人中约8人

2025 年 3,902 人申请,录取率 78.3%

录取 3,054 人 未录取 848 人 录取后入学率 38.2%

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学位与专业

2025 年毕业生人数(第一专业)

副学士84其中国际生 3(3.6%)
学士963其中国际生 39(4.0%)
硕士151其中国际生 13(8.6%)
博士8其中国际生 0(0.0%)
本科毕业生最多的 10 个专业
常识科学
139
注册护理/注册护士
126
工商管理(普通)
93
运动学和运动科学
68
农业(普通)
56
心理学(普通)
54
生物学/生物科学(普通)
40
刑事司法/安全研究
35
工程(普通)
29
会计
26

美国学生国际生

研究生热门项目

  • 工商管理(普通) · 硕士42 (12% 国际)
  • 注册护理/注册护士 · 硕士32 (0% 国际)
  • 刑事司法/安全研究 · 硕士20 (0% 国际)
  • 运动学和运动科学 · 硕士12 (17% 国际)
  • 心理学(普通) · 硕士9 (33% 国际)
  • 心理健康咨询/顾问 · 硕士9 (11% 国际)

数据解读

2023年麦克尼斯州立大学专业毕业人数分析

在2023年麦克尼斯州立大学的毕业数据中,我们可以看到一些专业的毕业人数表现出显著的特点。首先,通识教育专业的本科毕业人数达到了148人,其中有7名国际留学生。这一数据不仅显示了该专业的受欢迎程度,也反映了通识教育在培养学生综合素质方面的重要性。随着社会对跨学科能力的需求增加,通识教育的前景依然乐观。

医学与健康相关的专业如注册护理和临床营养学同样值得关注。虽然注册护理专业没有本科毕业生,但硕士毕业生人数达到了50人,显示出该领域对高层次专业人才的迫切需求。随着人口老龄化加速,护理和健康管理专业的人才培养将愈发重要。

商科领域的毕业人数表现出多样化的趋势,尤其是在硕士学位方面,工商管理专业毕业38人和会计专业毕业35人。商科的国际留学生比例也不容忽视,这表明该校在吸引国际学生方面的成功。

在技术和工程领域,机械工程和计算机科学也显示出较高的毕业人数,分别为34人和33人。这与当前科技进步和工程需求的增长密切相关。值得注意的是,计算机科学专业的国际留学生比例较高,表明这一领域在全球范围内的吸引力。

总体而言,麦克尼斯州立大学的毕业生数据反映了当前市场需求和专业发展的趋势,尤其是在医学、商科和工程等领域,未来的就业前景仍然充满希望。

全部专业、毕业人数与毕业生薪资 IPEDS · College Scorecard

*以2025年是否有毕业生为准,有 / 没有
**鼠标置于上方可查看具体人数与留学生人数,点击后可查看该专业详情
***毕业生年薪为毕业1年后年薪;由于隐私保护,毕业人数较少的专业分类不予显示

通识教育2025年共有232名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士本科硕士博士
文理学/通识教育Liberal Arts and Sciences/Liberal Studies.$39,751-$40,035
常识科学General Studies.$39,751-$40,035
人文/人文研究Humanities/Humanistic Studies.$39,751-$40,035
医学/健康类2025年共有217名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士本科硕士博士
放射技术/科学 - 放射技师Radiologic Technology/Science - Radiographer.$56,471
临床实验室科学/医疗技术/技术专家Clinical Laboratory Science/Medical Technology/Technologist.$55,942
心理健康咨询/顾问Mental Health Counseling/Counselor.-
卫生服务管理局Health Services Administration.$35,224
临床营养学/营养师Clinical Nutrition/Nutritionist.-
注册护理/注册护士Registered Nursing/Registered Nurse.$79,060-$111,515
精神病/心理健康护士/护理Psychiatric/Mental Health Nurse/Nursing.$79,060-$111,515
商科2025年共有198名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士本科硕士博士
工商管理(普通)Business Administration and Management, General.$46,300-$60,900
会计Accounting.$46,271
金融(普通)Finance, General.-
营销/市场管理(普通)Marketing/Marketing Management, General.$35,325
休闲娱乐2025年共有80名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士本科硕士博士
运动学和运动科学Exercise Science and Kinesiology.$25,378-$47,042
工科类2025年共有69名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士本科硕士博士
工程(普通)Engineering, General.$73,828
化学工程Chemical Engineering.-
机械工程Mechanical Engineering.$89,765
心理学2025年共有63名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士本科硕士博士
心理学(普通)Psychology, General.$27,960-$50,660
农学2025年共有56名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士本科硕士博士
农业(普通)Agriculture, General.$39,426
国家安全2025年共有55名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士本科硕士博士
刑事司法/安全研究Criminal Justice/Safety Studies.$38,863-$46,447
生物类2025年共有40名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士本科硕士博士
生物学/生物科学(普通)Biology/Biological Sciences, General.$36,339
教育学2025年共有38名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士本科硕士博士
课程与教学Curriculum and Instruction.-
教育/教学技术Educational/Instructional Technology.-
辅导员教育/学校辅导和指导服务Counselor Education/School Counseling and Guidance Services.-
初等教育和教学Elementary Education and Teaching.$46,885
幼儿教育与教学Early Childhood Education and Teaching.$46,885
体育教学与辅导Physical Education Teaching and Coaching.-
表演艺术2025年共有32名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士本科硕士博士
艺术/艺术研究(普通)Art/Art Studies, General.$16,432
音乐表演(普通)Music Performance, General.-
社会学2025年共有29名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士本科硕士博士
政治学和政府(普通)Political Science and Government, General.-
社会学Sociology, General.$36,165
计算机类2025年共有23名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士本科硕士博士
计算机科学Computer Science.-
英语类2025年共有22名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士本科硕士博士
英语语言文学(普通)English Language and Literature, General.-
创意写作Creative Writing.-
新闻类2025年共有20名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士本科硕士博士
大众传播/媒体研究Mass Communication/Media Studies.$38,551
历史2025年共有10名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士本科硕士博士
历史(普通)History, General.-
自然科学2025年共有10名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士本科硕士博士
化学(普通)Chemistry, General.-
化学(其他)Chemistry, Other.-
数学类2025年共有9名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士本科硕士博士
数学(普通)Mathematics, General.-
环境类2025年共有3名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士本科硕士博士
野生动物,鱼类和荒地科学与管理Wildlife, Fish and Wildlands Science and Management.-

学生构成

2025 年在校生 6,241 人 · 本科男女比例 39 : 61 · 新生保有率 68.4%

本科生族裔(5,668 人)

白人
3,560 · 62.8%
非裔
1,003 · 17.7%
国际生
370 · 6.5%
拉丁裔
285 · 5.0%
多族裔
257 · 4.5%
亚裔
110 · 1.9%
未知
56 · 1.0%

数据解读

2023年麦克尼斯州立大学学生组成分析

在2023年,麦克尼斯州立大学的学生组成展现出多样化的特征,尤其在性别比例和种族构成方面。根据数据,本科新生的男女比例为42.1%男生和57.9%女生,显示出女性在新生中的占比较高,这与全国范围内高等教育中女性比例逐渐上升的趋势相一致。而本科老生的男女比例相似,男性占38.7%,女性占61.3%,表明女性在高年级学生中依然占据主导地位。

本科转学生的男女比例更为倾斜,男性仅占35%,而女性则高达65%。这一现象可能与转学过程中女性学生更倾向于寻找适合她们的学术环境有关。研究生的情况则显示出更明显的性别不平衡,男性仅占25.3%,女性占74.7%,这与近年来越来越多的女性追求研究生学位的趋势相符。

在种族构成方面,白人学生在各类学生中仍占据主要地位,尤其是在本科新生中,其人数达到633人,显示出该校在吸引多样化学生群体方面的努力仍需加强。综合来看,麦克尼斯州立大学的学生组成反映了当今高等教育中性别和种族多样性的持续变化,这也为学校未来的招生和多元文化建设提出了新的挑战与机遇。

麦克尼斯州立大学学生年龄组成分析

根据2023年麦克尼斯州立大学的学生年龄组成数据,可以看出该校的学生群体主要集中在年轻年龄段。未满18岁的学生数量为799名,其中男性占312名,女性占487名,这一年龄段的女生比例显著高于男生,显示出大学在招收年轻学生时,女性的吸引力与参与度较高。

在18至19岁年龄段,男生人数为712名,女生则为1016名,女生比例进一步上升,达到约58.7%。这一趋势在20至21岁年龄段依旧存在,女生人数为940名,男生为622名,女生比例降至60.1%,但依然占据主导地位。

随着年龄的增长,学生人数逐渐减少,尤其是在22到24岁和25到29岁之间,男生和女生的数量都有所下降,尤其是研究生男生的数量显著低于女生,显示出在研究生阶段,女性的参与度更加突出。

值得注意的是,35岁以上的学生人数明显减少,尤其是50岁以上的学生,合计仅有17名,反映出大学的主要受众依然是年轻人。这种趋势与美国整体高等教育的现状相符,许多大学在努力吸引年轻学子入学的同时,也需要关注如何留住中年及年长学生,以实现多样化的校园文化和更广泛的视角。

国际学生

近十年国际生占比 · 灰线为全美 238 所公立硕士型大学的中位数

本科生6.5%

2025 年 370 人 · 2016 年为 6.3%

0% 5% 10% 2016 年 6.3%2017 年 6.1%2018 年 5.9%2019 年 5.3%2020 年 5.8%2021 年 4.9%2022 年 5.0%2023 年 5.6%2024 年 5.6%2025 年 6.5%
2016同类中位 1.7%2025
研究生5.4%

2025 年 31 人 · 2016 年为 12.5%

0% 7.5% 15% 2016 年 12.5%2017 年 9.5%2018 年 6.3%2019 年 5.2%2020 年 6.6%2021 年 5.9%2022 年 6.8%2023 年 6.6%2024 年 6.6%2025 年 5.4%
2016同类中位 3.1%2025

数据解读

麦克尼斯州立大学国际留学生趋势分析

麦克尼斯州立大学的国际留学生数据反映了近年来学校国际化的变化趋势。首先,在本科生中,留学生的比例经历了显著的增长,从2004年的1.38%上升至2023年的5.58%。这一增长表明学校在吸引国际学生方面采取了积极措施,增强了其全球竞争力。

然而,研究生中的留学生占比则表现出一定的波动。在2004年,该比例为10.58%,而到2023年降至6.55%。这种下降可能与多种因素有关,例如政策变化、全球经济形势及疫情影响等。此外,近年来的国际局势以及留学政策的不确定性也可能导致留学生数量的波动。

在本科生和研究生的留学生比例中,尽管本科生的比例不断上升,但研究生的比例则未能保持稳定。这提示学校在研究生项目中可能需要进一步的市场推广和支持,以吸引更多的国际学生,特别是在全球高等教育竞争日益激烈的背景下。

总体来看,麦克尼斯州立大学的国际留学生数量和比例在本科生中呈现出积极的增长趋势,而研究生的留学生比例则显示出相对的下降。为了保持和增强其国际化发展,学校应继续关注和改善对国际学生的支持与服务,以提升其吸引力。

费用与奖学金

2025 学年每年总费用(外州)

$20,633

本科学费(外州)
$9,989
本科学费(州内)
$8,489
住宿生活费
$10,644
研究生学费
$10,002
外州学费与住宿生活费变化

同类学费加食宿中位 $31,000 · 全美 238 所公立硕士型大学

2016–2025 年学费上涨 -46%,住宿生活费上涨 37%。

学校财务 · 2024 财年

收入来源$115M

政府拨款与合同
$41.7M36.4%
学杂费
$31.5M27.5%
宿舍餐饮等附属收入
$11.4M9.9%
投资回报
$5.3M4.6%
捐赠与私人资助
$1.7M1.5%
教育活动服务收入
$504K0.4%
其他
$22.5M19.6%

主要支出$100M

教学
$29.7M29.6%
宿舍餐饮等附属支出
$20.0M19.9%
行政支持
$8.3M8.2%
学术支持
$6.5M6.4%
学生服务
$5.4M5.3%
奖学金
$3.5M3.5%
研究
$771K0.8%
公共服务
$380K0.4%
其他
$26.0M25.8%

教职工平均年薪 · 2025 年(按 9 个月折算)

深灰竖线为全美 238 所公立硕士型大学同一职称的中位数

全体教职工
$68,389同类 $80,690
正教授
$91,554同类 $98,841
副教授
$76,245同类 $84,060
助理教授
$63,957同类 $74,446
讲师(Instructor)
$50,873同类 $58,934

数据解读

财政收入与支出分析

麦克尼斯州立大学的财政数据展现出丰富的收入来源与支出结构。2022年的总收入为1.33亿美元,其中学杂费和州政府拨款分别占据较大比例,显示出教育资金的依赖性。然而,值得注意的是,投资回报在该年度为负,表明学校在财务投资方面面临挑战,这可能影响未来的财务稳定性。

从支出方面来看,总支出为9920万美元,教育活动和奖学金支出占据了支出中较大的份额,分别为2674万美元和1499万美元。这表明学校在保障教育质量和学生支持方面的重视,尽管整体支出仍高于收入,可能导致财政压力。

与往年相比,2021年和2022年的数据表明,尽管学杂费和州政府拨款有所波动,但学校在吸引私人捐赠和外部合同方面的努力仍需加强。在这样的背景下,大学可能需要探索更多的收入来源,例如增加科研项目或拓展附属企业的经营,以平衡收入与支出,确保财务健康。

总的来说,麦克尼斯州立大学在财政管理上面临挑战与机遇,持续关注投资回报和支出结构的优化将是未来发展的关键。

麦克尼斯州立大学教职工工资分析

麦克尼斯州立大学的教职工工资数据揭示了近年来该校薪资水平的变化趋势,以及性别之间的薪资差距。在2014年至2023年间,教授、助理教授和讲师的平均工资均呈现上升趋势。例如,教授的平均工资从2014年的79,191美元增加至2023年的88,887美元,增长幅度约为12%。这反映出大学在吸引和保留高水平教职工方面的努力。

然而,性别薪资差距依然显著。例如,2023年男性教授的平均工资为87,514美元,而女性教授的平均工资为94,771美元,女性教授的薪资高于男性教授,这在传统上较为少见的现象值得关注。此外,副教授和助理教授的性别差距也有所体现,虽然女性薪资有一定提升,但整体上仍面临不平等的挑战。

整体来看,所有教职工的平均工资在过去几年中也在稳步增长,从2014年的57,690美元增至2023年的66,791美元,增幅约为16%。这可能与高等教育行业的整体发展趋势以及对教育投资的增加密切相关。

随着社会对性别平等的愈加重视,麦克尼斯州立大学在未来可能需要继续关注并改善性别间的薪资差距,确保所有教职工都能获得公平的报酬。同时,持续提升薪资水平也是吸引优秀人才的重要因素。

校园生活

体育与校队运动员 NCAA · Southland Conference

Southland Conference:橄榄球、篮球、棒球、越野

2025 NCAA Division I-FCS
种类英文名男队女队
田径,越野Track and Field and Cross Country (combined)9883
橄榄球Football117-
棒球Baseball41-
足球Soccer-36
篮球Basketball1515
垒球Softball-25
排球Volleyball-21
沙滩排球Beach Volleyball-13
网球Tennis-8
2024 NCAA Division I-FCS
种类英文名男队女队
田径,越野Track and Field and Cross Country (combined)8299
橄榄球Football127-
棒球Baseball41-
足球Soccer-35
篮球Basketball1615
垒球Softball-29
排球Volleyball-17
沙滩排球Beach Volleyball-12
网球Tennis-8
2023 NCAA Division I-FCS
种类英文名男队女队
田径,越野Track and Field and Cross Country (combined)8290
橄榄球Football113-
棒球Baseball39-
篮球Basketball1715
足球Soccer-31
垒球Softball-25
排球Volleyball-18
网球Tennis-6

周边与安全

周边有排名的院校

数据解读

周边名校介绍如下:

  1. 路易斯安那州立大学 - 该校在2024USNews排名中位列185,是一所以农业和工程研究闻名的综合大学。

  2. 休斯敦大学 - 2024USNews排名为133,提供丰富的本科和研究生课程,致力于科研与社会服务。

  3. 莱斯大学 - 该校在2024USNews中排名第17,是一所享有盛誉的私立研究型大学,以其理工科和人文学科闻名。

  4. 德州农工大学 - 2024USNews排名为47,以农业、工程和军事教育而知名。

  5. 德克萨斯大学奥斯汀分校 - 排名第32,是德克萨斯州最大的大学,以其广泛的学术项目和研究机会著称。

  6. 南卫理公会大学 - 2024USNews排名为89,提供多样的本科和研究生课程,注重道德与宗教教育。

  7. 德克萨斯大学达拉斯分校 - 该校在2024USNews中排名115,以其商科、工程和计算机科学课程而闻名。

这些学校各具特色,为学生提供了广泛的学习和发展机会。

校园安全 · 每千人犯罪率

同类中位 4.7 · 全美 238 所公立硕士型大学

2023–2025 年事件累计

盗窃
43
毒品记过
15
酗酒记过
10
强奸
3
偷车
3
武器记过
1

数据来自学校按《克莱里法案》提交的校园安全报告,包括校内、校外校产和周边公共区域。犯罪率的计算方法

数据解读

校园安全趋势分析

根据近十年的统计数据,麦克尼斯州立大学的校园犯罪率经历了显著波动。2016年,校园犯罪率达到了最高点,平均每千名学生的犯罪率为6.11,而后几年的数据显示,尽管有些年份犯罪率略有上升,但整体趋势向下,2023年的犯罪率降至2.79,显示出校园安全状况的逐步改善。

在不同类型的犯罪中,持枪逮捕和毒品逮捕是比较显著的项目。尽管某些年份如2016年和2017年持枪逮捕的数量增加,但在此后的年份中,持枪逮捕数量有所下降,说明学校在加强安全措施方面取得了一定的成效。此外,酗酒逮捕的情况在2020年后有所回落,这可能与学校对酗酒行为的管理政策相关。

校园安全是每个高校关注的重点,尤其是在近年来,社会对校园暴力和毒品问题的重视程度不断提高,这也促使大学采取更严格的安全与管理措施。尽管数据表明犯罪率有所下降,但学校仍需持续关注和改善安全环境,以确保学生的安全与健康。

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麦克尼斯州立大学的知名校友包括乔·杜马斯(前NBA球员,球队篮球运营负责人)、鲍比·金博尔(Toto 乐队原主唱)和亚当·约翰逊(小说家,普利策奖得主)等。

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参考资料与数据来源

数据来自 IPEDS(美国教育部)、U.S. News、THE、QS、ARWU 和 Clery 校园安全报告。“数据解读”由续航数据团队基于公开数据生成;标注“续航编辑部”的内容由编辑撰写,并核对学校官网。

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