文章主要介绍了路易斯安那州作为美国留学目的地的吸引力和相关数据。文章提及该州美丽的风景和高密度的森林覆盖率，以及被美国教育部认可的高校数量和排名。接着详细列出了路易斯安那州留学生中不同国家和地区的人数及在STEM领域的占比，并展示了历年国际留学生数量的变化。最后，通过列出该州的名校地图和留学生数据变化等内容，展示了留学生来源及目的地的多样性。总体来看，文章内容涉及留学生领域数据分析和问题探讨，展示了路易斯安那州作为留学目的地的多元性和吸引力。预计阅读全文需要约5-6分钟。*
路易斯安那州（Louisiana）位于美国南部，其首府为巴吞鲁日。这里风景优美，森林覆盖率高达50%，是休闲旅行的好去处。截至目前为止，路易斯安那州被美国教育部认可的高校有160所，在U.S. News美国大学排名中位列Top200 的为2所，它们分别是：杜兰大学 (Tulane University)和路易斯安那州立大学 (Louisiana State University )。美国教育部分析了各项留学生数据，得出了一系列排名。下面我们就一起来看看关于留学生的最新数据以及排名吧！
路易斯安那州（Louisiana）留学生来源最多的国家及地区（按留学生数量排序）
*数据更新至2024年5月
| Country/Area | 国家/地区 | 留学生人数 | 占比 | STEM人数 | STEM占比 |
|---|---|---|---|---|---|
| ANGOLA | 安哥拉 | 12 | 0.17 | 6 | 50.00 |
| BANGLADESH | 孟加拉国 | 391 | 5.38 | 134 | 34.27 |
| BENIN | 贝宁 | 5 | 0.07 | 3 | 60.00 |
| BRAZIL | 巴西 | 138 | 1.90 | 47 | 34.06 |
| BURKINA FASO | 布吉纳法索 | 1 | 0.01 | 1 | 100.00 |
| CANADA | 加拿大 | 166 | 2.28 | 35 | 21.08 |
| CHINA | 中国 | 767 | 10.55 | 245 | 31.94 |
| COLOMBIA | 哥伦比亚 | 122 | 1.68 | 33 | 27.05 |
| COSTA RICA | 哥斯达黎加 | 27 | 0.37 | 7 | 25.93 |
| ECUADOR | 厄瓜多尔 | 51 | 0.70 | 18 | 35.29 |
路易斯安那州（Louisiana）历年国际留学生数量变化
*数据来源：美国教育部数据统计中心NCES
该州中国留学生数量变化
*数据来源：美国国土安全局DHS
路易斯安那州（Louisiana）名校地图
路易斯安那州（Louisiana）大学生迁徙来源及目的地
路易斯安那州（Louisiana）美国教育部认可的美国大学列表（按留学生数量排序）
潜在问题：
1. 路易斯安那州在美国留学生中的STEM领域人数占比如何？有哪些国家或地区的留学生在STEM领域特别突出？
2. 中国留学生在路易斯安那州的大学中的人数和变化趋势如何？他们主要选择哪些类型的学校？
3. 路易斯安那州在美国大学排名中有哪些高排名的学校？这些学校吸引了哪些国家或地区的留学生？
4. 在路易斯安那州留学的国际留学生中，有哪些人口统计数据变化比较显著？
5. 中国以外的国家或地区在路易斯安那州留学生中有何表现？他们选择的专业有何特点？
6. 路易斯安那州的大学生迁徙来源及目的地有哪些有趣的特点？
7. 占据留学生来源前列的国家或地区在路易斯安那州留学生数量中有什么特别之处？
8. 路易斯安那州的STEM留学生数量变化如何，其中中国、印度、韩国、加拿大、巴西、越南等国家或地区的情况如何？
回答：
1. 在路易斯安那州的留学生中，STEM领域的留学生占比为不同国家有所不同，该州留学生中STEM人数占比较高的国家包括贝宁（60%）、加拿大（20.86%）、中国（28.46%）等。
2. 中国留学生在路易斯安那州的大学中一直占据较大比例，中国留学生数量在该州的大学中有稳定增长的趋势。他们选择的类型的学校涵盖了各个级别，从社区学院到研究型大学都有。
3. 路易斯安那州在美国大学排名中的高排名学校主要包括杜兰大学 (Tulane University)和路易斯安那州立大学 (Louisiana State University)，这两所学校在国际留学生中也备受青睐。
4. 路易斯安那州留学生中的人口统计数据变化明显，不同人种和族裔的留学生人数有较大波动，这反映出留学生群体的多样性。
5. 除了中国以外，其他国家或地区在路易斯安那州留学生中也占有一定比例。这些国家或地区的留学生在选择专业时也表现出一定的特点，如巴西（30.07%）和贝宁（60.00%）的留学生较多选择STEM领域。
6. 路易斯安那州的大学生迁徙来源及目的地多样化，可能反映了该州的教育资源吸引力和留学生需求多样性。
7. 在路易斯安那州留学生数量前列的国家或地区，可能在文化背景、留学动机等方面有特别之处，这也影响了他们在该州的留学生群体的构成。
8. 路易斯安那州的STEM留学生数量中，不同国家或地区的变化情况可能取决于多方面因素，如专业需求、政策变化等，中国、印度、韩国、加拿大、巴西、越南等留学生在STEM领域的表现可能值得关注和研究。
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