北爱达荷学院 North Idaho College
外州学费
$8,736
州内 $4,960
同类中位 $8,816
本科生
4,585
学生教授比 15 : 1
同类中位 18 : 1
毕业率
35.7%
学制 1.5 倍时间内;2 倍时间 38.6%
同类中位 33.7%
“同类”指全美 908 所公立副学士学院(按卡内基高校分类)。
学校简介
北爱达荷大学(North Idaho College,简称NIC)位于美国爱达荷州的科达伦市,是一所社区学院,成立于1933年。作为该地区重要的高等教育机构,NIC致力于为学生提供优质的教育和职业培训。学校的校训是“培养未来”,强调通过教育提升学生的能力和素质,以适应未来的挑战。NIC的师资队伍由经验丰富的教师组成,他们不仅在各自领域内拥有深厚的专业知识,还热衷于为学生提供个性化的指导,帮助他们实现学术和职业目标。
北爱达荷大学校园环境优美,坐落在风景如画的湖泊和山脉之间,学生在这里不仅能够享受学习的乐趣,还可以参与丰富多彩的户外活动。学校提供多种学术专业,涵盖文科、理科、商业等多个领域,为学生提供灵活的学习选择。此外,NIC注重学生的全面发展,积极鼓励学生参与各类体育运动和课外活动,增强团队合作精神和领导能力。近年来,北爱达荷大学也在毕业生就业方面取得了显著成绩,许多毕业生在各自的行业中表现出色,成为各个领域的优秀人才。
学费、毕业率与学生保有率的变化分析
在近年来北爱达荷大学的学费呈现出逐年上涨的趋势。州内本科生的学费从2014年的3982美元上升至2024年的4960美元,涨幅达24.5%。外州本科生的学费也同样经历了增长,从7654美元上涨至8736美元,涨幅为14%。这一增长不仅反映了学费的普遍上升趋势,也可能与大学运营成本的增加有关。
与此同时,毕业率的变化显示出该校在学生成功方面的努力。按时毕业率在2013年的11.9%上升至2023年的18.7%,虽然仍显偏低,但这表明学校在提升教育质量和学生支持服务方面取得了一定进展。尤其是150%的毕业率从21.7%增长至28.3%,显示出更多学生在较长时间内完成学业的可能性增加,这可能与学校的保留政策和支持系统密切相关。
学生保有率的数据也表明了一些积极的变化。从2013年的51.2%上升至2023年的59.2%,这一增长表明学校在吸引和留住学生方面取得了成效。这不仅有助于提升学校综合评价,也为学生创造了更稳定的学习环境。
总体来看,尽管学费的上涨可能对学生和家庭造成压力,但学校在提升毕业率和学生保有率方面的努力显示出其对教育质量和学生成功的重视。这种趋势可能会吸引更多的潜在学生,尤其是在高等教育竞争日益激烈的背景下。
本校周边有排名的院校
- 校园类型
- 小城市
- 最近的大城市
- 斯波坎,约 50 公里
- 最近的国际机场
- 斯波坎国际机场(GEG),约 60 公里
- 学校别名
- NIC
- 学期制度
- 学期制(Semester)
- 宗教背景
- 无宗教
- 现任校长
- Nick Swayne(President)
- 联系电话
- 2087693300
- 所在城市
- Coeur d'Alene,爱达荷州
- 学校地址
- 1000 West Garden Avenue, Coeur d'Alene, ID 83814-2199
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学位与专业
2025 年毕业生人数(第一专业)
美国学生国际生
数据解读
北爱达荷大学2023年专业毕业人数分析
根据2023年北爱达荷大学的毕业数据,值得注意的是大部分专业的毕业人数为零,尤其是在本科学位和硕士学位方面。这反映出该校在许多专业领域可能面临着学生招生不足的挑战,尤其是在热门领域如医学、法律和表演艺术等专业,均未能培养出任何本科毕业生。
在副学士学位方面,虽然部分专业有毕业生,但总体数量仍显不足。例如,柴油机械技术专业仅有5名副学士学位毕业生,而牙科卫生专业则有15名,这表明某些专业在职业培训方面可能具有一定吸引力,尤其是在技术和健康相关领域。
国际留学生的毕业人数在所有学位类型中也显示出较低的趋势,所有专业均未出现国际留学生的毕业,这可能与当前全球教育环境的变化有关,尤其是在疫情后的招生政策和国际学生流动性方面。
综合来看,北爱达荷大学在某些专业领域的毕业生培养面临挑战,但在技术类和健康类的副学士学位项目中仍显示出一定的生命力。学校可能需要重新评估其市场定位及招生策略,以吸引更多学生,增强专业的竞争力。
全部专业、毕业人数与毕业生薪资 IPEDS · College Scorecard
*以2025年是否有毕业生为准,有 / 没有
**鼠标置于上方可查看具体人数与留学生人数,点击后可查看该专业详情
***毕业生年薪为毕业1年后年薪;由于隐私保护,毕业人数较少的专业分类不予显示
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 常识科学 | General Studies. | $38,182-$39,667 | |
| 人文/人文研究 | Humanities/Humanistic Studies. | $38,182-$39,667 |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 计算机编程,具体应用 | Computer Programming, Specific Applications. | - | |
| 计算机科学 | Computer Science. | - | |
| 计算机和信息系统安全/信息保证 | Computer and Information Systems Security/Auditing/Information Assurance. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 商业和广告艺术 | Commercial and Advertising Art. | $24,412 | |
| 平面设计 | Graphic Design. | $24,412 | |
| 戏剧和戏剧/戏剧艺术(普通) | Drama and Dramatics/Theatre Arts, General. | - | |
| 摄影 | Photography. | - | |
| 音乐(普通) | Music, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 社会工作 | Social Work. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 电气和电子工程 | Electrical and Electronics Engineering. | - | |
| 工程科学 | Engineering Science. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 儿童发展 | Child Development. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 教育(普通) | Education, General. | - | |
| 初等教育和教学 | Elementary Education and Teaching. | - | |
| 体育教学与辅导 | Physical Education Teaching and Coaching. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 心理学(普通) | Psychology, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 刑事司法/安全研究 | Criminal Justice/Safety Studies. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 机床技术/机械师 | Machine Tool Technology/Machinist. | - | |
| 焊接技术/焊机 | Welding Technology/Welder. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 人类学 | Anthropology, General. | - | |
| 政治学和政府(普通) | Political Science and Government, General. | - | |
| 社会学 | Sociology, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 言语交际与修辞 | Speech Communication and Rhetoric. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 哲学 | Philosophy. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 法律助理/律师助理 | Legal Assistant/Paralegal. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 历史(普通) | History, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 户外教育 | Outdoor Education. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 机械制图和机械制图CAD / CADD | Mechanical Drafting and Mechanical Drafting CAD/CADD. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 烹饪艺术/厨师培训 | Culinary Arts/Chef Training. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 化学(普通) | Chemistry, General. | - | |
| 地质学/地球科学(普通) | Geology/Earth Science, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 英语语言文学(普通) | English Language and Literature, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 外国语言和文学(普通) | Foreign Languages and Literatures, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 多/跨学科研究(其他) | Multi-/Interdisciplinary Studies, Other. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 数学(普通) | Mathematics, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 生物学/生物科学(普通) | Biology/Biological Sciences, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 美洲印第安人/美洲原住民研究 | American Indian/Native American Studies. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 |
|---|---|---|---|
| 自然资源/保护(普通) | Natural Resources/Conservation, General. | - |
学生构成
2025 年在校生 4,585 人 · 本科男女比例 41 : 59 · 新生保有率 63.3%
- 本科老生 1,607
- 本科新生 569
- 转学生及其他 2,409
本科生族裔(4,585 人)
年龄分布
本科
数据解读
北爱达荷大学2023年学生组成分析
根据2023年的数据,北爱达荷大学的学生组成显示出一些有趣的趋势。总体来看,本科新生的数量为732人,其中男生占44.5%,女生占55.5%。这一比例表明,女生在本科新生中更为占优势,反映出当前社会对于女性教育的重视以及女性在高等教育中逐渐增加的参与度。
对于本科老生而言,人数达1830人,男生的比例进一步下降至33.8%,而女生的比例上升至66.2%。这一现象可能与不同学科的性别比例有关,某些学科中女性学生的比例明显高于男性,这可能影响了整体的性别分布。
转学生的情况相对较少,仅有170人,男生占39.4%,女生占60.6%。虽然人数不多,但女生的比例仍然高于男生,延续了之前的趋势。此外,数据表明,整体学生群体中,白人学生占据了绝大多数,这可能反映出该校在种族多样性方面需要进一步努力,以吸引更多不同背景的学生。
总的来说,北爱达荷大学在本科新生和老生中女学生的比例持续上升,这与国家教育政策推动性别平等的趋势相符。同时,大学在提升种族多样性方面仍需采取更多措施,以促进更全面的教育环境。
北爱达荷大学学生年龄结构分析
根据2023年北爱达荷大学的学生年龄组成数据,绝大多数学生集中在18岁以下和18至19岁之间,这两个年龄段的本科生男生和女生人数分别为522和737,以及459和587,显示出学校在招收年轻学生方面的强烈倾向。对于年轻学生的吸引力,部分原因可能与大学提供的丰富课外活动、学术支持和社交机会有关。
随着年龄的增加,学生人数逐渐减少,尤其是在22岁及以上的年龄段。比如,22至24岁年龄段的本科生男生和女生人数分别降至137和222,而在25至29岁年龄段,男生人数进一步减少到124,女生则为264,这或许反映出越来越多的年轻人选择在更早的年龄进入大学。
此外,研究生的性别比例在数据中并未出现,可能是因为该校在研究生教育方面的招生尚不成熟,或是相关数据尚未纳入统计。尽管如此,观察到研究生男生和女生的缺失,可能提示该校在未来需要增强研究生教育的吸引力。
整体来看,北爱达荷大学的学生年龄结构显示出年轻化趋势,未来可能需要针对不同年龄段的学生提供更具吸引力的课程和服务,以满足多样化的教育需求。
国际学生
近十年国际生占比 · 灰线为全美 908 所公立副学士学院的中位数
2025 年 51 人 · 2016 年为 0.0%
数据解读
北爱达荷大学国际留学生趋势分析
北爱达荷大学的国际留学生数据展现了近年来本科生中留学生比例的变化。根据提供的数据,从2004年到2023年,留学生的数量和比例经历了一些波动。在2004年,留学生占本科生的0.36%,到2019年时,这一比例略有下降至0.28%。2020年和2021年,留学生人数减少,比例降至0.26%和0.27%。然而,2022年和2023年,留学生人数回升,比例再次上升到0.28%和0.40%。这一变化可能与全球疫情的影响有关,特别是在2020年,许多国际学生选择延迟入学或在线学习。
这种波动反映了国际学生在美国高等教育中的局势变化,尤其是在疫情后的恢复阶段。许多高等院校都在积极吸引国际学生,以丰富校园文化并增加学费收入。北爱达荷大学的这些数据表明,尽管面临挑战,该校仍在努力恢复和提升国际学生的吸引力。
总体而言,国际学生在北爱达荷大学的占比虽有起伏,但最新的数据表明,学校正在逐步恢复其国际生源的多样性和数量。未来,学校可能需要进一步制定吸引国际学生的策略,以确保其在全球教育市场中的竞争力。
费用与奖学金
2025 学年每年总费用(外州)
$16,936
- 本科学费(外州)
- $8,736
- 本科学费(州内)
- $4,960
- 住宿生活费
- $8,200
同类学费加食宿中位 $19,938 · 全美 908 所公立副学士学院
2016–2025 年学费上涨 -1%,住宿生活费上涨 10%。
学校财务 · 2024 财年
收入来源$75.9M
主要支出$71.3M
教职工平均年薪 · 2025 年(按 9 个月折算)
深灰竖线为全美 908 所公立副学士学院同一职称的中位数
数据解读
北爱达荷大学财政收支分析
北爱达荷大学的财政收支数据反映了其在近几年内的经济状况。从收入结构来看,学杂费和州政府拨款是主要来源,分别占据了总收入的显著比例。然而,值得注意的是,投资回报在部分年份出现了负值,尤其是在2021年和2022年,这可能反映出投资策略的挑战以及市场波动对财政状况的影响。这种情况需要密切监控,以确保未来的财务稳定性。
在支出方面,教学活动和学院支持的支出占比最高,表明北爱达荷大学在教育质量和基础设施方面的持续投入。然而,随着支出逐年增加,总支出的增长速度也应得到关注,特别是在经济不确定性加剧的背景下,如何平衡收入和支出将是一个重要课题。
总体而言,北爱达荷大学的财务数据展示了其在提供教育服务上的承诺,同时也突显了外部经济因素对其财政健康的影响。未来,大学应继续优化资源配置,增强收入来源的多样性,以应对潜在的经济挑战,确保其可持续发展。
北爱达荷大学教职工工资趋势分析
北爱达荷大学的教职工工资数据反映了近年来教育行业的工资增长趋势。从2014年至2023年,所有教职工的平均工资呈现出稳步上升的趋势,从53,829美元增长至64,015美元,增幅约为18.9%。这种增长不仅表明了学校对教职工的重视,也反映出教育行业在整体经济环境中的逐渐恢复和发展。
进一步分析性别工资差异,男性教职工的平均工资从53,847美元上升至64,796美元,女性教职工的工资也从53,820美元上涨至63,184美元。尽管男女教职工的工资均有所增加,但在整体水平上,男性的工资仍然高于女性,显示出该校在性别工资平等方面仍需进一步努力。尽管近年来收入差距有所缩小,但仍需关注和解决这一问题,以促进更公平的薪酬体系。
此外,2022年和2023年的工资增长尤其显著,这可能与疫情后教育行业的复苏和对高素质教育人才的需求增加有关。整体来看,北爱达荷大学在提升教职工薪资方面取得了一定进展,但仍需继续关注性别薪酬差异和市场竞争力,以吸引和留住优秀的教育人才。
校园生活
体育与校队运动员 NJCAA
| 种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
|---|---|---|---|
| 足球 | Soccer | 27 | 24 |
| 篮球 | Basketball | 17 | 14 |
| 摔角 | Wrestling | 31 | - |
| 垒球 | Softball | - | 22 |
| 高尔夫球 | Golf | 9 | 8 |
| 排球 | Volleyball | - | 14 |
| 种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
|---|---|---|---|
| 足球 | Soccer | 21 | 24 |
| 摔角 | Wrestling | 32 | - |
| 篮球 | Basketball | 13 | 13 |
| 垒球 | Softball | - | 20 |
| 高尔夫球 | Golf | 10 | 8 |
| 排球 | Volleyball | - | 16 |
| 种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
|---|---|---|---|
| 足球 | Soccer | 19 | 26 |
| 摔角 | Wrestling | 27 | - |
| 篮球 | Basketball | 12 | 12 |
| 垒球 | Softball | - | 21 |
| 高尔夫球 | Golf | 10 | 6 |
| 排球 | Volleyball | - | 16 |
周边与安全
周边有排名的院校
-
冈萨加大学Spokane · 28.0 英里
U.S. News #90
-
爱达荷大学Moscow · 66.3 英里
U.S. News #208
-
华盛顿州立大学Pullman · 67.5 英里
U.S. News #191
-
惠特曼学院Walla Walla · 132.5 英里
文理学院 #78
-
华盛顿大学Seattle · 256.2 英里
U.S. News #49
-
西雅图大学Seattle · 257.0 英里
U.S. News #179
-
西雅图太平洋大学Seattle · 258.8 英里
U.S. News #262
-
普吉特湾大学Tacoma · 266.8 英里
文理学院 #100
-
博伊西州立大学Boise · 282.8 英里
U.S. News #299
数据解读
在北爱达荷大学(North Idaho College)周边,有几所值得关注的名校。以下是一些重点介绍的学校:
-
冈萨加大学(Gonzaga University) - 该校在2024年USNews排名中位列93,是一所综合大学,以其出色的法学、商学和工程学课程而闻名。
-
爱达荷大学(University of Idaho) - 排名185,作为爱达荷州的旗舰大学,提供多样化的本科和研究生项目,尤其在农业、工程和环境科学领域享有良好声誉。
-
华盛顿大学(University of Washington-Seattle Campus) - 排名40,是美国西北部的一所顶尖公立研究型大学,以其优质的教育和研究项目吸引了大量学生。
-
惠特曼学院(Whitman College) - 在2024年USNews排名中位列46,这是一所享有盛誉的文理学院,以其小班教学和个性化的教育体验而受到学生喜爱。
-
里德学院(Reed College) - 排名67,以其严格的学术标准和独特的自由教育模式而闻名,是许多追求学术挑战学生的理想选择。
这些学校各具特色,为学生提供了丰富的教育资源和机会。
同类中位 0.4 · 全美 908 所公立副学士学院
2023–2025 年事件累计
数据来自学校按《克莱里法案》提交的校园安全报告,包括校内、校外校产和周边公共区域。犯罪率的计算方法
数据解读
北爱达荷大学校园安全状况分析
根据北爱达荷大学近年来的犯罪记录,校园安全问题似乎在不断加剧。2013年到2023年间,犯罪率从每千名学生0.88上升至4.98,显示出显著的上升趋势。特别是在2017年至2020年间,犯罪率显著攀升,2020年的犯罪率达到了最高点5.01。这一波动可能与社会环境、校园政策及外部因素如疫情等有关。
详细分析各类犯罪,持枪逮捕和毒品逮捕的数量在整体犯罪中占有重要地位。虽然在某些年份这些事件的数量有所减小,但近年持枪逮捕的数量再次增加,反映出校园内的安全隐患。尤其在2023年,持枪逮捕的数量显示出一个令人担忧的趋势。
值得注意的是,2021年和2022年期间,犯罪率有一定程度的回落,这可能与学校采取的安全措施及社区合作有关。然而,2023年的数据再次上升,显示出持续关注校园安全的重要性。
校园不仅是学习的场所,更是学生生活的重要空间。学校和社区需要共同努力,通过加强安全措施、提高警觉性来维护校园的安全与和谐。针对这一趋势,相关部门及学校应进一步研究犯罪原因,寻找有效的应对方案,以保护学生的安全和健康的学习环境。更多关于犯罪率计算的信息可以参考此链接:犯罪率计算方法。
知名校友
北爱达荷学院的知名校友包括莎拉·佩林(阿拉斯加州前州长,2008年共和党副总统候选人)、图格切·贾尼泰兹(土耳其女子篮球运动员)和杰森·贝(前美职棒外野手)等。
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莎拉·佩林 Sarah Palin 1964–
阿拉斯加州前州长,2008年共和党副总统候选人
-
图格切·贾尼泰兹 Tuğçe Canıtez 1990–
土耳其女子篮球运动员
-
杰森·贝 Jason Bay 1978–
前美职棒外野手
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凯文·盖斯特鲁姆 Kelvin Gastelum 1991–
UFC中量级综合格斗选手
-
布赖恩·安戈拉 Braian Angola 1994–
哥伦比亚篮球运动员,效力富山葛罗斯
-
保罗·罗杰斯 Paul Rogers 1973–
澳大利亚篮球教练、前球员
-
马克斯·佩恩 Maxx Payne 1961–
前职业摔角手、音乐人、演员
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乔希·汤姆森 Josh Thomson 1978–
前综合格斗选手、评论员
-
布莱恩·卡拉韦 Bryan Caraway 1984–
综合格斗选手,曾征战 UFC
更多校友(3 位,按领域)
体育界
-
特雷弗·普朗利 Trevor Prangley 1972–
南非综合格斗选手
-
迈克·怀特黑德 Mike Whitehead 1981–
前综合格斗选手,曾征战 UFC
-
史蒂夫·帕克 Steve Parker 1956–
NFL 防守端
名单来自 Wikidata 的“就读于”记录(含曾就读、未毕业的),按维基百科语言版本数排序;学位、年份以 Wikidata 记载为准,缺记载的不写。
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参考资料与数据来源
数据来自 IPEDS(美国教育部)、U.S. News、THE、QS、ARWU 和 Clery 校园安全报告。“数据解读”由续航数据团队基于公开数据生成;标注“续航编辑部”的内容由编辑撰写,并核对学校官网。