文章讲述了美国大学排名的历史和发展，并着重介绍了US News的排名方法及其对美国高等教育的影响。从早期的主观评价到现代科学方法，排名标准不断演进，对学生和学校都产生重要影响。US News排名作为知名排名之一，持续引起学校间的竞争和争议。最新2024年排名显示一些大学的位置出现了较大变动，这可能与排名方法的调整有关。排名方法的变化将会影响学校的排名顺序，特别是那些处于排名中部的学校。整篇文章充分说明了美国大学排名的重要性和影响力。预计阅读全文将需要约5-6分钟。*
在20世纪初期，一些教育机构和杂志开始着手创建美国大学排名。早期的排名方法主要依赖于主观判断、校友捐赠和学术声誉等主观因素。然而，这些排名缺乏科学方法的支持，因此未能获得广泛认可。到了20世纪70年代末，美国教育理事会（ACE）制作的研究生排名得到了广泛的关注，并在整个20世纪70年代，社会科学家对给美国高等院校排名越来越感兴趣1。
US News & World Report杂志于1983年11月28日首次发布了美国本科教育排名2。这一决策是为了为学生和家长提供有关大学和学院的信息，以协助他们做出择校决策的一部分。初期的排名主要基于主观的学术声誉、录取难度和财政支持等因素。随后，US News的排名方法不断演化和完善，各个新指标被引入，如毕业率、校友捐赠、师生比和学术资源，以更全面地评估学校的质量。US News还加强了数据的收集和分析，以确保排名的准确性。渐渐地，US News的排名成为最知名和影响力最大的美国大学排名之一。
US News的排名持续对美国高等教育产生深远的影响。它已成为学生和家长在择校过程中的重要参考依据，对学校的招生政策和财务策略产生了影响，也鼓励学校更加关注数据和指标，以提高其在排名中的地位。因此，US News的排名引发了大学之间的激烈竞争。一些学校采取了积极的策略，如提高录取难度、增加财政资源和改进校园设施，以提升自身的排名。然而，这种竞争也引发了一些争议，包括排名是否过分强调表面指标而忽视了教育质量等核心问题。
美国大学排名的历史代表了一个漫长的发展过程，从早期的主观评价到现代的科学方法，排名在美国高等教育中的地位不断增强。尽管存在争议，但它仍然是一个重要的决策工具，影响着学生、学校和政策制定者在选择和决策方面的思考。对于留学生来说，权威排名是选择学校时非常有用的参考工具。现在，让我们先来看一下US News最新发布的2024年美国大学排名3Top100的数据。（完整版可以点击美国大学排名查看）
我们可以看到加州大学系列排名大幅上涨，加州大学洛杉矶分校和加州大学伯克利分校同时上升5位，已经升到第15名了，加州大学戴维斯分校上升10位到达28名，同时并列28位的还有加州大学圣地亚哥分校（上升6位），加州大学圣塔芭芭拉分校是唯一一所排名下降的加州大学，但也只下降了3位，最新排名第35名。加州大学中排名上升最快的当属加州大学默塞德分校了，今年上升了37位，到达第60名。
从2021年开始就吵得沸沸扬扬的哥伦比亚大学，从被剔除USNews排名，到2023排名落到第18名，然后哥大正面硬刚USNews表示不提供数据不参加USNews排名，这次2024排名中哥大到时上升6位，最新排名第12名，感觉是刚赢了。
纽约大学今年掉了10位，最新排名35名，在Top50里还有一个维克森林大学掉的也挺厉害，足足18位，最新排名第47名。
2024排名变化比较大的原因可能与US News对其排名标准也做了一定的修改：
- 更加强调社会流动性和大学毕业生的成果。
- 一些现有的排名因素的权重将增加或减少。
- 删除了2022-2023年排名中的以下因素：校友捐赠率、具有终身学位的教职工比例、本科班规模和高中排名。此外，衡量需要联邦贷款的毕业生比例的排名因素也将被删除。
- 将引入来自第三方来源的新排名因素。
- 为了更大程度的透明度，排名将不再仅对前75%的学校进行数字排名，而是对前90%进行排名。排名在前90%之外的学校将显示其排名的最低十分位数范围。
排名方法的变化将导致排名的变动。通常位于排名最顶部或最底部的学校在排名方法的调整中受到的影响较小。这是因为它们与大多数其他学校的差距在一定程度上使它们免受方法论调整的影响。相反，那些数据与其他学校的数据相似的学校，通常位于排名中部，与其他学校并列的学校，往往会受到较大幅度的排名变动影响。
完整的排名变化因素如下表4：
| 指标 | 2024 年有 SAT/ACT 学校权重 | 2024 年无 SAT/ACT 学校权重 | 2022-2023 年权重 |
|---|---|---|---|
| 毕业率 | 16% | 21% | 17.6% |
| 第一年保留率 | 5% | 5% | 4.4% |
| 毕业率表现 | 10% | 10% | 8% |
| Pell 授学金毕业率 | 3% | 3% | 2.5% |
| Pell 授学金毕业率表现 | 3% | 3% | 2.5% |
| 首代毕业率 | 2.5% | 2.5% | 0% |
| 首代毕业率表现 | 2.5% | 2.5% | 0% |
| 借款人负债 | 5% | 5% | 3% |
| 大学毕业生收入高于高中生 | 5% | 5% | 0% |
| 同行评估 | 20% | 20% | 20% |
| 教师薪酬 | 6% | 6% | 7% |
| 师生比例 | 3% | 3% | 1% |
| 全职教师 | 2% | 2% | 1% |
| 每生财务资源 | 8% | 8% | 10% |
| 标准化测试 | 5% | 0% | 5% |
| 每出版物引用数 | 1.25% | 1.25% | 0% |
| 领域加权引用影响 | 1.25% | 1.25% | 0% |
| 引用前 5% 期刊的出版物数 | 1% | 1% | 0% |
| 引用前 25% 期刊的出版物数 | 0.5% | 0.5% | 0% |
| 班级规模 | 0% | 0% | 8% |
| 拥有终身学位的教师 | 0% | 0% | 3% |
| 校友捐赠平均值 | 0% | 0% | 3% |
| 毕业生借贷比例 | 0% | 0% | 2% |
| 高中班级排名 | 0% | 0% | 2% |
| 总计 | 100% | 100% | 100% |
参考资料：
- The emergence of university rankings: a historical‑sociological account
- Infographic: 30 Editions of the U.S. News Best Colleges Rankings
- Best National University Rankings
- How U.S. News Calculated the 2024 Best Colleges Rankings
1. 读者可能会问：美国大学排名对学生择校有多大影响？
回答：美国大学排名对学生择校有很大的影响，因为排名可以为学生和家长提供有关大学和学院的信息，帮助他们做出择校决策。排名也会影响学校的招生政策和财务策略，促使学校更加关注数据和指标，提高整体质量。
2. 读者可能会问：排名方法的改变如何影响大学的排名变化？
回答：排名方法的改变会导致排名的变动，尤其是会对数据与其他学校相似的学校造成较大影响。通常排名靠前或靠后的学校受影响相对较小，而排名中部的学校可能会受到较大幅度的排名变动影响。
3. 读者可能会问：美国大学排名的指标是如何确定的？
回答：美国大学排名的指标包括毕业率、保留率、Pell授学金毕业率、首代毕业率、借款人负债、大学毕业生收入、教师薪酬、师生比例、每生财务资源等多个方面。这些指标的权重会随着时间和方法改变而有所调整。
4. 读者可能会问：排名机构如何保证排名的准确性和客观性？
回答：排名机构会持续加强数据的收集和分析，引入新的排名因素，删除过时的因素，并根据需要调整各项指标的权重，以确保排名更加客观和准确。同时，为了提高透明度，排名机构也会公布排名方法和数据来源。
5. 读者可能会问：大学对于排名的重视程度如何？它们如何应对排名的变动？
回答：大学对排名的重视程度较高，一些学校会采取积极策略，如提高录取难度、增加财政资源、改进校园设施等，以提升自身排名。但也有学校认为排名过于强调表面指标而忽视了教育质量，因此采取更加保守的态度。排名变动会促使学校不断调整和改进自身的表现，以适应新的排名标准。
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