印第安纳大学伯明顿分校博士申请案例（一）

随着高学历越来越普及，研究生学历已经不能满足当下学生对于学历的需求。近几年来，咨询和申请博士的学生越来越多。Ph.D.申请与本科和研究生申请不同，每所学校对Ph.D.的招收数量是有限的。而且Ph.D.导师招收Ph.D.是要一起从事多年科研的，所以一定会精挑细选，没有一定的科研能力是很难申请成功的。

L同学本科是音乐相关专业，研究生跨专业学习了教育学。本科期间还在期刊发表过几篇文章，申请了个人专项专利。这些背景对于学生的申请都是有助力的。虽然学生的本科成绩偏弱，好在研究生期间学生就给自己制定了申请Ph.D.的计划，所以学生刻苦学习，研究生以将近满绩点的成绩给了自己一个满意的交代。学生的托福和GRE的成绩也是不错的。虽然学生目前成绩背景都不错，但是学生觉得自己的本科和研究生院校都相当普通，所以对Ph.D.的申请学生还是没有什么把握。

学生在网上进行搜索的时候，被续航教育的网站吸引，并进行了初步的咨询。我们的老师根据学生提供的信息材料，对学生进行了初步评估和分析，评估的结果学生还是比较满意的。经过学生后续进一步的咨询，学生决定和续航合作进行申请工作。学生的诉求是希望申请音乐教育项目，但是我们续航团队的老师在我们的大数据库进行了数据检索之后发现，该专业基本都是需要三年以上工作经验的。不过，也在其中发现了对工作没有要求的学校。在团队老师和学生的共同协商下，最终敲定了多个申请方向，其中包括跨专业的项目。

跨专业申请是一个不小的挑战。研究生跨专业申请已经是非常有难度的了，Ph.D.跨专业申请更是一个接近不可能完成的任务。我们的申请团队在续航教育大数据库中为学生筛选出第一批学校，并在每所学校中挑选了两位教授进行套辞。套辞结果并不理想，其中很多教授并不希望招非对口专业的学生，或者是今年并没有招生的打算。经过几轮的套辞，终于有5所学校的教授为学生抛出了橄榄枝。还有两所学校给出了模棱两可的态度，学生和我们团队的态度都是只要没有明确拒绝就要试试。所以，最后确定了7所学校。

申请过程中，在文书的撰写上学生也遇到了和大多数同学一样的问题，就是明明有内容，但是不知道该写什么。我们的文书老师和学生一起头脑风暴，并且对学生一步步引导，为学生梳理思路，以提问题的方式让学生发现自己的闪光点，以及学生选择该项目的初衷。最重要的是发掘学生身边发生过的小事，通过具体事件的影响来撰写，这会使文书更加生动有感染力。虽然申请过程曲折，不断碰壁，但是学生积极配合，主动参与到选校中。最终，经过续航团队和学生的努力，学生拿到了包括印第安纳大学伯明顿分校在内两所学校的offer。