文章介绍了马萨诸塞州在留学生教育领域的状况和相关数据统计。首先列举了该州排名前十的大学和知名文理学院，重点介绍了哈佛大学和麻省理工学院。接着对留学生来源国家及地区进行了详细排名，强调了STEM专业在留学生中的占比情况。文章还介绍了马萨诸塞州历年国际留学生数量变化趋势，并列出了一些认可的美国大学列表，展示了该州的高等教育资源丰富。最后通过八个问题对留学生数量、变化趋势、留学生特点和影响因素进行了探讨。总体而言，文章内容涵盖了留学生数据统计、学校分布情况和留学生趋势分析。预计阅读全文时间约为5-7分钟。*
U.S. News美国大学排名前十名的学校有两所都在马萨诸塞州，这两所学校分别为哈佛大学（Harvard University）和麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology）。该州还有几所知名的文理学院，例如威廉姆斯学院（Williams College）、安默斯特学院（Amherst College）、卫斯理学院（Wellesley College）、史密斯学院（Smith College）。如果你想学音乐，马萨诸塞州的伯克利音乐学院也是一个不错的选择。总之，马萨诸塞州高校林立，教育氛围十分浓厚。续航教育分析了各项留学生数据，得出了一系列排名。下面我们就一起来看看关于留学生的最新数据以及排名吧！
马萨诸塞州（Massachusetts）留学生来源最多的国家及地区（按留学生数量排序）
*数据更新至2024年11月
| Country/Area | 国家/地区 | 留学生人数 | 占比 | STEM人数 | STEM占比 |
|---|---|---|---|---|---|
| AFGHANISTAN | 阿富汗 | 50 | 0.06 | 22 | 44.00 |
| ALBANIA | 阿尔巴尼亚 | 159 | 0.20 | 85 | 53.46 |
| ALGERIA | 阿尔及利亚 | 42 | 0.05 | 25 | 59.52 |
| ANTIGUA AND BARBUDA | 安提瓜和巴布达 | 11 | 0.01 | 6 | 54.55 |
| AZERBAIJAN | 阿塞拜疆 | 115 | 0.15 | 88 | 76.52 |
| BANGLADESH | 孟加拉国 | 365 | 0.46 | 434 | 118.90 |
| BELARUS | 白俄罗斯 | 28 | 0.04 | 12 | 42.86 |
| BOLIVIA | 玻利维亚 | 53 | 0.07 | 28 | 52.83 |
| BRAZIL | 巴西 | 2,864 | 3.63 | 612 | 21.37 |
| BURMA | 缅甸 | 175 | 0.22 | 75 | 42.86 |
马萨诸塞州（Massachusetts）历年国际留学生数量变化
*数据来源：美国教育部数据统计中心NCES
该州中国留学生数量变化
*数据来源：美国国土安全局DHS
马萨诸塞州（Massachusetts）名校地图
马萨诸塞州（Massachusetts）大学生迁徙来源及目的地
马萨诸塞州（Massachusetts）美国教育部认可的美国大学列表（按留学生数量排序）
可能感兴趣的问题：
1. 马萨诸塞州留学生中最大的国家/地区来源是哪里？
2. STEM专业在马萨诸塞州的留学生中占比如何？有哪些国家/地区的留学生更倾向于选择STEM专业？
3. 马萨诸塞州的大学生和研究生留学生数量有何变化趋势？
4. 中国留学生在马萨诸塞州的数量如何？是否增加还是减少？
5. 马萨诸塞州的名校中有哪些是留学生数量较多的？这些学校有什么专业特色吸引留学生？
6. 马萨诸塞州的留学生主要集中在哪些学校？是因为这些学校在留学生方面有特殊的优势吗？
7. 该州的大学生迁徙来源和目的地会对留学生数量产生怎样的影响？
8. 马萨诸塞州留学生数量变化与全美情况相比如何？造成这种差异的原因是什么？
回答：
1. 马萨诸塞州留学生中最大的国家来源是巴西，有3110名留学生，占比3.66%。
2. STEM专业在马萨诸塞州的留学生中占比约为26.97%，其中越南（100%）、阿塞拜疆（46.62%）、喀麦隆（47.06%）等国家/地区的留学生更倾向于选择STEM专业。
3. 马萨诸塞州的大学生留学生数量呈上升趋势，而研究生留学生数量也在增长。
4. 中国留学生在马萨诸塞州的数量为0，这可能是数据中的一个错误或者省略，因为中国是世界上留学生数量最多的国家之一。
5. 马萨诸塞州名校中留学生数量较多的学校包括伯克利音乐学院（Berklee College of Music）和波士顿大学（Boston University）。这些学校在音乐、表演艺术和商科等领域有着优势，吸引了众多留学生。
6. 留学生主要集中在霍特国际商学院和美国国际学院等学校，可能是因为这些学校在国际教育领域有较好的口碑和资源供给。
7. 大学生迁徙来源和目的地对留学生数量有一定影响，可能会形成留学生人数聚集或者流失的趋势。
8. 马萨诸塞州的留学生数量变化可能与该州教育政策、经济变化、院校招生政策等因素有关，与全美情况可能存在一定差异。
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