圣路易斯华盛顿大学、芝加哥大学 知名校友

沃尔特·E·马塞是一位备受尊敬的美国物理学家和教育家，出生在密西西比州一个非裔移民家庭。他在物理学和数学领域取得了卓越的学业成绩，并获得了多个重要奖项，如恩里科·费米奖等。马塞毕业于莫尔豪斯学院，后在圣路易斯华盛顿大学和芝加哥大学深造，专攻理论物理学。他曾在伊利诺伊大学和布朗大学担任教职，成为布朗历史上第一位黑人物理学教授。
马塞是一位教育改革者，关注高中理工科教育质量的不足，致力于提高黑人学生在科学领域的基础。他的领导力和改革精神在阿贡国家实验室得到了体现，他通过加强内外部联系和推动科研成果的市场转化，使实验室焕发新生。除了学术成就，马塞还积极参与公益事业，在多个机构担任要职，推动科学教育和学术界的发展。
作为美国科学促进会主席和国家科学基金会主任，马塞促进了K-12年级科学教育的改善，建立了更紧密的学术界与工业界联系。他还在加州大学系统和莫尔豪斯学院担任要职，影响深远。退休后，马塞继续致力于社会服务，担任多个慈善机构和基金会的主席。他的杰出贡献得到了全球多个大学的表彰，展现了优秀物理学家和教育家的风采。*

Walter E. Massey

身份简介：

美国物理学家、教育家

中文译名：

沃尔特·E·马塞

国籍：

美国

出生地：

美国密西西比州哈蒂斯堡市

出生日期：

1938年4月5日

太阳星座：

白羊座

学历：

莫尔豪斯学院学士

圣路易斯华盛顿大学博士

芝加哥大学博士后

专业：

物理与数学专业

物理学专业

理论物理学专业

获奖经历

2016年美国伊利诺伊州公共人文奖

2012年恩里科·费米奖

1992年美国成就学院金盘奖

1987年林肯令

人际关系

父亲：

切斯特·马塞（Chester Massey）

母亲：

埃西·尼尔森·马塞（Essie Nelson Massey）

妻子：

雪莉·安妮·马塞（Shirley Anne Massey）

子女：

基斯·马塞（Keith Massey）

埃里克·马塞（Eric Massey）

好友：

尤金·费恩伯格（Eugene Feenberg）

萨比努斯·H·克里斯滕森（Sabinus H. Christensen）

汉弗莱·马里斯（Humphrey Maris）

·物理

·教育

·非裔

教育背景

沃尔特·E·马塞出生在一个非裔移民家庭。他的父母很早就分开生活，他在继父和母亲的抚养下长大。在上世纪40年代，美国国内对于非裔的种族歧视十分普遍。他的父母给了马塞最好的教育和保护，一心一意要把他培养成才。

马塞从小非常聪明，尤其在数学上很有天赋。高中二年级时，他参加了莫尔豪斯学院的入学考试，年仅16岁的他顺利获得了福特基金会的奖学金。之后，马塞直接跳过了高中课程，进入莫尔豪斯学院学习。在那里，马塞遇到了一位白人物理教授萨比努斯·H·克里斯滕森。后者的物理课程让他非常着迷，他决心今后走物理科学道路。后来在回忆中，马塞表示学习物理的一个动力是为了向种族主义者证明自己，“黑人也可以在这么艰难的学科中有很出色的表现。”

1958年，马塞顺利从莫尔豪斯学院毕业，获得了物理学和数学的学士学位。之后，他进入密苏里州圣路易斯的华盛顿大学读研究生。在那里，他师从著名的物理学家尤金·费恩伯格。后者给了他精心的指导和帮助。1966年，马塞获得物理学博士学位。完成博士学业后，马塞同年进入芝加哥大学下属的美国能源部阿贡国家实验室担任研究人员。梅西在阿贡的工作主要集中在液体和固体的多体理论研究上，该理论试图解释在不同状态下相互作用的粒子系统的特性。

职业生涯

1968年，结束博士后研究的马塞接受了伊利诺伊大学的助理教授职位。在他入职的第一天，学校发生了大规模的黑人学生抗议事件，有264名黑人学术被捕。从小就对非裔族群的权利极为关注的马塞挺身而出，参加了之后的对话进程。他被任命为黑人学生协会的顾问和黑人教职员工协会的第一任主席。马塞在教学中发现，他的很多黑人学生在理工科方面的基础非常薄弱，这让他萌发了改善高中科学教学的兴趣和志向。

1970年，布朗大学邀请马塞前往执教，担任副教授。马塞接受了邀请，前往这所著名的常春藤盟校。他是布朗历史上第一位黑人物理学教授。在布朗期间，马塞和另一位物理学家汉弗莱·马里斯合作，重点研究超流氦中声波的变化。他们取得了一系列研究成果，获得了学术界的高度肯定。1975年，马塞被任命为学院的正教授和物理学院院长。

在学术和教职方面备受赞誉的同时，马塞也没有忘记自己当初许下的一个心愿，就是帮助高中生提高自己的理工科水平。在他的直接推动下，布朗大学设立了一个叫做发展和指导市中心科学教师项目，物理系的一些本科学生，成为了当地高中的科学课程老师，受到了师生的热烈欢迎。这个项目为马塞赢得了1975年美国物理教师协会的杰出服务奖。

1979年，马塞作为布朗大学的研究和管理人员重返阿贡国家实验室。他被任命为该实验室的主任，同时兼任芝加哥大学物理学教授。在阿贡实验室，梅西掌管着超过2.5亿美元的年度预算和近4000名员工。在当时，这家实验室面临困境，他们的研究成果没有转化成工业产品，研究任务也受到了质疑。在内部，科学家和技术人员普遍士气低落。

为了解决这些问题，马塞从80年代初开始进行大刀阔斧的内部改革。他一方面加强了实验室和外界的联系，成立了一家科学发展公司，加快技术落地和市场转化能力。他大幅削减了核能项目预算，而把资金留给了一些市场转化能力强的项目，如脉冲中子源、实验增殖堆和先进光子项目。在实验室内部，他推行“参与式民主”，激发大家的工作积极性。在马塞的领导下，阿贡国家实验室的面貌焕然一新。1982年，他领导了芝加哥市长高科技发展特别工作组，并担任芝加哥高科技协会的创始主席。他继续自己在高中科学教育普及和提高方面的工作，帮助建立了伊利诺伊州数学和科学学院。这是全美第一个致力于高中科学和数学教育的专业机构，帮助芝加哥公立学校系统培训了约17000名老师。

备受赞誉

在担任了数年的董事会成员后，1987年，马塞被任命为美国科学促进会主席。这是对他多年来在科学界和教育界出色工作的肯定。美国科学促进会拥有超过14万成员和285个科学协会，马塞是第一位担任这一职务的非裔美国人。在这个重要的全国平台上，马塞继续对科学教育的问题给予了关注。

在马塞的领导下，美国科学促进会通过赞助一个被称为2061的项目，来改善全美范围内K- 12年级的科学教育水平。马塞认为，美国中学的科学教育存在严重短缺问题，“科学教育对美国的发展至关重要，对解决人类的健康和环境危机至关重要。”在上世纪80年代，很多美国人认为，科学在和平年代并不重要。

1990年，马塞被时任美国总统老布什任命为国家科学基金会主任。任职期间，他努力在科学界、美国政府和私营企业之间建立更有成效的关系。他推出了一系列举措，努力加深学术界和工业界之间的联系。他在众多科学和学术机构任职，曾担任总统科学技术顾问委员会成员、美国物理学会副主席。马塞还是全美黑人物理学家协会创始主席，该协会旨在促进黑人物理学家的专业发展，增加非裔美国人进入物理学领域的机会。

在国家科学基金会的任期结束后，1993年，马塞成为加州大学系统的教务长和副校长，负责监督9个校区和3个国家实验室的学术事务。加州大学系统是享誉全球的公立大学教育系统，旗下包括加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校等世界级名校。两年之后，他回到母校莫尔豪斯学院，担任校长直到2007年。

退休之后，马塞依然热心于社会公益事业，在多个机构任职。2009年，他担任美国银行的董事会主席。2010年，马塞担任芝加哥艺术学院的校长。他还是多个慈善机构和基金会的董事会成员，其中包括麦克阿瑟基金会、兰德公司和史密森学会。马塞获得了来自全世界大学的41个荣誉学位以及无数奖项和荣誉。

参考信息：

Walter E. Massey

Walter Massey, Brown’s first African American professor of physics

可能感兴趣的问题：

1. 沃尔特·E·马塞在学术界和教育界有哪些主要成就？
2. 他是如何在布朗大学成为第一位非裔美国人物理学教授的？
3. 沃尔特·E·马塞在阿贡国家实验室的领导下做出了哪些改革？
4. 他在哪些机构和项目中推动了科学教育的改善？
5. 沃尔特·E·马塞在退休后还继续从事哪些社会公益工作？

回答：
1. 沃尔特·E·马塞在学术界和教育界有着丰富的成就。他曾获得了多项荣誉和奖项，包括2016年美国伊利诺伊州公共人文奖、2012年恩里科·费米奖等。此外，他领导美国科学促进会进行2061项目，致力于改善全美K-12年级的科学教育水平。

2. 在布朗大学，沃尔特·E·马塞成为了该校第一位非裔美国人物理学教授。他在布朗期间和另一位物理学家合作研究超流氦中声波的变化，取得了一系列研究成果并获得高度肯定。1975年，他被任命为学院的正教授和物理学院院长。

3. 在阿贡国家实验室的领导下，沃尔特·E·马塞进行了大刀阔斧的内部改革。他加强了实验室和外部联系，成立了一家科学发展公司，加快了技术转化。他还推行了“参与式民主”，激发员工工作积极性，使实验室焕然一新。

4. 沃尔特·E·马塞在多个机构和项目中推动科学教育的改善，例如成立了发展和指导市中心科学教师项目，为当地高中的科学课程提供支持。他还帮助建立了伊利诺伊州数学和科学学院，致力于培训高中老师。

5. 在退休后，沃尔特·E·马塞依然热心于社会公益事业，担任美国银行的董事会主席、芝加哥艺术学院的校长等职位。他还是多个慈善机构和基金会的董事会成员，致力于推动公益事业的发展。