我们都知道“科学技术是第一生产力”,这已成为现代社会的一个共识。比如第一次工业革命的代表就是蒸汽机的发明与广泛运用,而率先完成第一次工业革命的英国则成为了世界霸主;接下来的第二次工业革命则以电与电器的发明使用为代表;现在我们正在经历的第三次工业革命则是计算机技术为代表的一次技术革命。所以我们说科学技术推进社会进步这一点光从生产力方面来讲是没有问题的。而现代科学技术的进步也越来越细分化,发明创造所要求的基础知识也越来越专业,自然,在学习知识和使用知识创新转变的过程中,大学扮演了及其重要的角色。今天我们将从这一角度来分析一下美国名校的价值。

近期斯坦福大学的学者研究了美国发明专利人的一些规律期望揭示什么人最有希望成为发明家,其中几项结果还是非常有意思的,在这里与大家分享一下。

首先,文章[1]分析了从不同阶层家庭出生的孩子长大后获取专利的比率,结果非常明显的显示来自越高层次家庭的孩子越有可能获取专利,底层20%家庭的孩子获得专利的比率大约千分之一左右,而顶层20%家庭获取专利的比率在3‰到8.5‰

美国专利获取与家庭阶层关系

图1 美国专利获取与家庭阶层关系[1]

有了这项数据作为基础,那么我们只要分析大学毕业生专利获取比率就可以了解大学在这方面所起到的左右了。续航教育研究部门对不同等级大学的专利获取比率做了归类、分析及研究(这里只分析了常春藤+、顶级名校、名校及优质院校的专利,后面学校的专利数量太少并不足以纳入考虑,图中家庭收入排名越低说明家庭越底层,越高说明家庭越顶层):

美国名校对发明专利的影响

从这个数据图中我们可以看到不同等级的大学对学生发明数量比例的提升还是有很大区别的,其中常春藤+大学有最高的比率,而顶级名校与名校的效果依次减弱,而在优质院校这一档上对于学生专利的获取基本上已经没有太大帮助了。这里与之前的数据还有一个非常明显的差别就是不管是哪个层次的大学都拉进了顶层家庭孩子与底层家庭孩子发明数量比率之间的差异,比如常春藤+这一界别,底层20%的孩子有16‰的专利比率,是平均底层20%家庭孩子发明数量比率的16倍,而顶层20%家庭的孩子大概在34‰,比平均顶层20%家庭提升了6倍左右,所以读过常春藤+大学的顶层20%家庭孩子获取专利的比率只比底层20%家庭孩子高一倍而已。这才是高层次大学的价值所在,高质量的教育,且能够实现有教无类,让学生的出身不再成为发展的绊脚石。

在这里呢也给大家放一些发明专利数量数量比例特别高的学校给大家作为参考,有志于成为发明家的同学收好了(点击表格中学校名称可以进入续航教育独家美国大学排名数据库,所有大学数据一目了然):

专利数量最多的15所美国大学

发明专利数量比例较高的15所大学
2018排名学校中文名学校英文名每千人发明专利数量
10加州理工大学California Institute Of Technology137.1
5麻省理工大学Massachusetts Institute Of Technology120.6
-凯特林大学Kettering University101.5
25卡内基梅隆大学Carnegie Mellon University75.3
42伦斯勒理工大学Rensselaer Polytechnic Institute65.6
5斯坦福大学Stanford University60.3
37凯斯西储大学Case Western Reserve University49.9
124密歇根理工大学Michigan Technological University44.3
75科罗拉多矿业大学Colorado School Of Mines43.6
34佐治亚理工大学Georgia Institute Of Technology38.1
97罗切斯特理工Rochester Institute Of Technology37.1
1普林斯顿大学Princeton University29.5
14康奈尔大学Cornell University26.4
21加州大学伯克利分校University Of California, Berkeley23.5
11约翰霍普金斯大学Johns Hopkins University23.1

这里也可以看到专利发明数量较多的15所大学并不是美国大学排名最高的15所大学,甚至有排名在100开外的密歇根理工大学,说明每个大学在侧重点上还是有非常大的区别,也说明选学校不可以只看排名,各方面还是要综合考虑。

我们可以再看一个这篇文章非常有意思的结果就是人种对发明数量的影响,

人种对美国发明数量的影响

图2 人种对美国发明数量的影响[1]

可以看到亚裔发明数量比率居然比白人高了一倍有余,接下来才是黑人和拉丁裔,这和我们上一篇提到的亚裔更容易实现在美国社会阶层的提升其实也算有一定的联系吧。亚裔孩子普遍在理工科上面有巨大的优势,而现阶段大部分的发明专利都需要理工科基础也就导致亚裔的发明专利比率奇高。

最后总结一下:美国发明专利的数量比率与出生家庭相关,越富有家庭的孩子越容易成为发明家,而参加顶级高校可以缩小富裕家庭与贫穷家庭孩子发明专利比率之间的差距,且极大的提升发明专利的比率,说明美国名校在教育上是真的有非常大的价值。同时在发明专利上面亚裔有着不小的优势。

相关阅读:

谈美国名校的价值(一)——从美国社会阶层流动性来讨论

谈美国名校的价值(三)——中美高等院校对比

谈美国名校的价值(四)——毕业生薪酬

Reference:

[1] Alex Bell, Raj Chetty et. al. “Who Becomes an Inventor in America? The Importance of Exposure to Innovation” the Equality of Opportunity Project, 2017. [Online]. Available: http://www.equality-of-opportunity.org/assets/documents/inventors_paper.pdf

谈美国名校的价值(二)——从美国发明专利角度来讨论
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